Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Troha, Jasmina"'
Autor:
Troha, Jasmina
Rad se bavi pitanjem razvoja višejezične kompetencije na osnovnoškolskoj razini u Republici Hrvatskoj. U fokusu rada je ovladavanje drugim stranim jezikom (J3) koji se odlikuje brojnim specifičnostima upravo stoga što učenici već posjeduju odr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::0a62d4e6b77021c1a39d405418401f71
https://www.bib.irb.hr/1178381
https://www.bib.irb.hr/1178381
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 22
Issue 2
Volume 22
Issue 2
The paper addresses the development of multilingual awareness of students in the fifth grade of primary school within the following language constellations, L3 German after L2 English and L3 English after L2 German. The research focuses on two issues
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Troha, Jasmina, Štuc, Ružica
Um die Anforderungen eines kommunikativen handlungsorientierten DaF-Unterrichts zu erfüllen, ist die Schüler-Lehrer-Kommunikation äußerst wichtig. Dabei stellt die mündliche Kommunikation eine besondere Herausforderung dar.Der zukünftige Fremds
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::8e2586cae5f642702013dd229733b1f6
https://www.bib.irb.hr/845239
https://www.bib.irb.hr/845239
Autor:
Troha, Jasmina
Die Kompetenzen der Lehrer haben im Fremdsprachenunterricht wesentlichen Einfluss auf die Lernenentwicklung der Schüler. Diese Kompetenzen sollen im Verlauf ihrer Lehrerarbeit aufgebaut und entwickelt werden, um einen kompetenzorientierten DaF-Unter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::8273fb8608f769442ff75145d9cd5f60
https://www.bib.irb.hr/845229
https://www.bib.irb.hr/845229
Autor:
Troha, Jasmina
Das Fremdsprachenlernen ist ohne Zweifel ein aktiver Prozess und die Schüler sollten aktive Teilnehmer dieses Prozesses sein . Das bedeutet, dass die Unterrichtsgestaltung verschiedene und den Schülern interessante Arbeitsformen fordert. Der modern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::dc18632de30ee54d8b9f5f4f830e3c5e
https://www.bib.irb.hr/845324
https://www.bib.irb.hr/845324