Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Triono Ali Mustofa"'
Autor:
Afief El Ashfahany, Muhamad Ramdhani Jihad, Neneng Nadila Kurniawati, Syamsul Hidayat, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Problems and Perspectives in Management, Vol 22, Iss 2, Pp 600-614 (2024)
This study explores how the Balanced Scorecard is useful to investigate its application in non-profit organizations, particularly in Waqf-based Pesantrens. The Balanced Scorecard considers four aspects: financial, customer, internal business, and gro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0eac20c243534832a2a2e57d0e5008fd
Publikováno v:
Ta'dib, Vol 29, Iss 2 (2024)
This study aims to reveal the innovative leadership strategies implemented by the principal of SMP IT Mutiara Insan Sukoharjo, to improve teacher performance. This study uses descriptive qualitative through direct observation, in-depth interviews, an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69cda5b226374932b8935084dc591636
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
PAI berperan penting dalam kurikulum sekolah yang berfungsi untuk membentuk karakter, moral, dan spiritual siswa. Namun, guru sering dihadapkan pada kesulitan belajar siswa. Guru PAI perlu memiliki strategi pembelajaran efektif untuk membantu siswa m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d5f9fe795fad486aac3fd4da91f928a9
Autor:
Ridho Robani, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Kepemimpinan menjadi kunci untuk keberhasilan pendidikan. Kepala sekolah dengan kepemimpinan yang tepat dapat mengantarkan sekolah ke arah peningkatan pelayanan dan kualitas serta meningkatkan kinerja guru dalam bekerja. Tujuan dari penelitian ini ti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf8b3a58b79f431f8b50713ced8fc052
Autor:
Delia Vialo Lozada, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelaah usaha yang dilaksanakan oleh guru untuk mengembangkan minat belajar mata pelajaran Tahfidz Al-Qur’an di SMP PK Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura. Kemudian, juga mempunyai tujuan untuk mengetahui faktor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cc089ad86e74ae4bf0828a8e9a24557
Autor:
Nur Hasanah, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Penelitian kualitatif ini mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam menumbuhkan inovasi di SMP Al-Qolam Gemolong, sebuah sekolah menengah pertama di Kabupaten Sragen, Jawa Tengah, Indonesia. Meskipun baru didirikan, sekolah ini telah memperoleh akred
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c0c7da7c5e04b8db3c54cc3b1265223
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis upaya Guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik dengan menerapkan reward dan punishment di SMPN 1 Nguntoronadi. Kedisiplinan belajar adalah faktor penting yang berpengaruh pada ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8429bbffd79416499e6caa9ce4d00cf
Autor:
Fatimah Kurniawati, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Al-Fikru, Vol 17, Iss 2, Pp 203-216 (2023)
Student organizations provide a space for students to build competencies and characters that are not found in the classroom. However, this organization is often neglected and not managed properly. With regard to that, this study aims to analyze the e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecdd59beeaf444cd86e0b639b2fab3cc
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana metode Fammi Bisyauqin diterapkan, dan apa saja faktor pendukung serta faktor penghambat di dalam menerapkan metode ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analitik dengan t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6e98357cdf0453b99b722727871da44
Autor:
Ahmad Catur Susilo, Triono Ali Mustofa
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta. Dalam era pendidikan yang makin berkembang, diperlukan inovasi metode pengajaran untuk mengakomodasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfd16bb97a82464889c510431539bd3c