FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES: IMPLICACIONES DEL TIPO DE MEDIDAS DE EVALUACIÓN EMPLEADAS PARA SU VALIDEZ EN CONTEXTOS CLÍNICOS Y EDUCATIVOS

Autor: Trinidad García Fernández, Paloma González-Castro, Debora Areces, Marisol Cueli, Celestino Rodríguez Pérez

Publikováno v: Papeles del Psicólogo, Vol 35, Iss 3, Pp 215-223 (2014)

Las funciones ejecutivas implican un amplio rango de habilidades relacionadas con la regulación del pensamiento, el comportamiento y el propio estado emocional. Teniendo en cuenta la variedad de componentes que forman este constructo, no es sorprend

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ea21eeddcbbf4b3d819648195f08daf8

Metodologías activas y desarrollo de competencias en estudiantes universitarios con diferentes estilos de pensamiento

Autor: Trinidad García Fernández, Olga Arias-Gundín, Celestino Rodríguez Pérez, Raquel Fidalgo, Patricia Robledo

Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 9 (2017)

La implementación exitosa de metodologías activas para estimular el desarrollo de competencias en el contexto universitario requiere la consideración previa de aquellas características de los alumnos que pueden mediar en su manera de afrontar el

Externí odkaz: https://doaj.org/article/eeafbaf50010466f8d74026517a64f4b

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Prevalencia y Características Sociodemográficas en Población Reclusa

Autor: Francisco Javier Díaz, Alba Parrales Granda, Carolina Bringas Molleda, José Carlos Núñez Pérez, Trinidad García Fernández, Celestino Rodríguez Pérez

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica v.28 n.4 2015
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Scopus
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 28, Issue: 4, Pages: 698-707, Published: DEC 2015
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 4, Pp 698-707 (2015)

ResumenDiversos estudios coinciden en señalar que la prevalencia de enfermedades mentales en internos penitenciarios es significativamente mayor que en la población general. En este contexto, la literatura muestra que existe una importante presenci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c196c62f96f1ce7ee54f5dea54e6e02f
https://doi.org/10.1590/1678-7153.201528407

Factors involved in making post-performance judgments in mathematics problem-solving

Autor: Trinidad, García Fernández, Evelyn, Kroesbergen, Celestino, Rodríguez Pérez, Paloma, González-Castro, Julio A, González-Pienda

Publikováno v: Psicothema. 27(4)

This study examines the impact of executive functions, affective-motivational variables related to mathematics, mathematics achievement and task characteristics on fifth and sixth gradersrsquo; calibration accuracy after completing two mathematical p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::da3e25d74043371b67664b1980072f42
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26493576

¿Qué medidas para la mejora de la convivencia se están desarrollando en los centros educativos?: una perspectiva desde dentro

Autor: Alejandra Dobarro González, Trinidad García Fernández, David Álvarez García

Publikováno v: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 3, Iss 3, Pp 207-213 (2013)

El objetivo de este trabajo es analizar qué medidas para la mejora de la convivencia son las que el alumnado percibe que se están desarrollando más en los centros educativos. Para ello se aplicó a una muestra de 2.597 estudiantes de Educación Se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::075a8d100f6b35694f85af7911ebc3ef
https://doi.org/10.30552/ejihpe.v3i3.50