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pro vyhledávání: '"Trinidad Donoso Vázquez"'
Autor:
Sánchez Ramos, María
Las investigadoras Trinidad Donoso-Vázquez y Ángeles Rebollo-Catalán coordinan este ejemplar en el que 25 autoras y autores analizan las Violencias de género en entornos virtuales como problema global estructural que afecta a una de cada diez muj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::269c14d2d353e10df6a2d525aef7b924
Autor:
María Teresa Bartual-Figueras, Trinidad Donoso-Vázquez, Francisco Javier Sierra-Martínez, Joaquín Turmo Garuz
Publikováno v:
Gaceta Sanitaria, Vol 37, Iss , Pp 102304- (2023)
Resumen: Objetivo: Dada la importancia de promover la equidad de género en la atención sanitaria, esta investigación tuvo como objetivo adaptar y validar una propuesta abreviada de la Escala de Conciencia de Género de Nijmegen (N-GAMN), que eval
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2e4d92f8d4349cfb82c60c68c99c083
Autor:
Trinidad Donoso Vázquez
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 21 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51e0692b8acc4bd2932a3ce660b91082
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 21 (2021)
L’objectiu de l’estudi és presentar un instrument de mesura sobre la ciberviolència de gènere i analitzar les percepcions i experiències d’adolescents, així com les respostes davant d’aquestes violències. S’ha dissenyat un qüestionar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5376cb454300436b9ec4fdcfe0658230
Publikováno v:
Civilizar, Vol 21, Iss 40 (2021)
The goal of this study was to identify factors associated with gender cyber-victimization in social networks: technological factors (participants’ use of virtual environments and digital competences), cognitive factors (participants’ concept of g
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31759c0092ef45869d6cd338fdc24e30
Autor:
Trinidad Donoso-Vázquez
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 26, Iss 2, Pp 182-202 (2018)
Este artículo presenta la tesis de que la génesis y esencia el empoderamiento está ligado a colectivos vulnerables y con grandes dificultades para acceder a los recursos y al poder y que, por tanto, parece incompatible con el mundo universitario q
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https://doaj.org/article/cb70fddaddb248b5b416b274a151a717
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 21, Iss 1, Pp 109-133 (2018)
El objetivo del estudio es presentar un instrumento de medida sobre las vio- lencias de género 2.0 y analizar las percepciones y experiencias de adolescen- tes, así como las respuestas ante tales violencias. Se ha realizado un estudio por encuesta
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https://doaj.org/article/177bde23936c41968ac3bb7d82a0e3fb
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 23, Iss 3, Pp 78-87 (2016)
This paper presents some keys to develop educational research from a gender perspective, uncontaminated by androcentric biases that make women´s experiences invisible. The gender perspective claims a new way to do science committed to social emanc
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https://doaj.org/article/680601a73dc14640a57464a70ecddc85
Publikováno v:
Global Social Work, Vol 7, Iss 12 (2017)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con mujeres residentes en territorio español, tanto autóctonas como migradas, que sufren o han sufrido violencia de género, al objeto de conocer la incidencia del maltrato sobre
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https://doaj.org/article/38f01d71f15641b7b882d7aed69f1e13
Publikováno v:
Civilizar. 21:83-100
The goal of this study was to identify factors associated with gender cyber-victimization in social networks: technological factors (participants’ use of virtual environments and digital competences), cognitive factors (participants’ concept of g
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b573e5b5af5cbff8639673502668ca3d
https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2021.1a07
https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2021.1a07