Zobrazeno 1 - 10
of 72
pro vyhledávání: '"Trastorno del Espectro del Autismo"'
Autor:
Laura López- Florit
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 7, Iss 13, Pp 157-179 (2023)
El objetivo de este artículo se centra en reflexionar sobre los procesos de aprendizaje de los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en la etapa de educación primaria (de 6 a 11 años). La metodología que se lleva a cabo se basa en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1c2f149ca4f4ca9b29d8c7e5a21ff0a
Publikováno v:
Anales de Pediatría (English Edition), Vol 99, Iss 2, Pp 102-110 (2023)
Introduction: A high prevalence of gastrointestinal (GI) symptoms has been described in children and adolescents with autism spectrum disorder (ASD). In addition, there is evidence that presence of GI symptoms is associated to greater severity of ASD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05a64130348c4095962b6e3439c1eae4
Autor:
Gloria Acevedo Díaz, Raquel Camero Fernández, Mónica Fernández Prada, Javier de Andrés Suárez, Martín González-Rodríguez, Daniel Fernández-Lanvin
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 53, Iss 1, Pp 71-93 (2022)
En los últimos años el empleo de la metodología del eye tracking ha sido objeto de estudio de diferentes investigaciones en torno a esta técnica como posible medida objetiva para la detección temprana de indicadores de Trastorno del Espectro Aut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1674c93d96c493fa9475b34160366c4
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 52, Iss 3, Pp 59-79 (2021)
Antecedentes: Históricamente las personas con discapacidad han sido apartadas de los temas relacionados con la muerte y el duelo. Sin embargo, existen factores que afectan e influyen en el afrontamiento que realizan ante una pérdida. Se precisa con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4cdf9591d81c4cc79109d9c6905bcdc2
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 52, Iss 3, Pp 81-99 (2021)
Aun teniendo gran relevancia el concepto de calidad de vida en el ámbito de la discapacidad intelectual (DI), existe escasa investigación acerca de su aplicación en jóvenes con trastorno del espectro del autismo (TEA), especialmente acerca de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4fb5fb90a1548b4abb902e670e2ba6e
Autor:
Víctor Manuel Acosta Rodríguez, Gustavo Mario Ramírez Santana, Atteneri Delgado Cruz, Yermina Nayarit Del Valle Hernández
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 12, Iss 1 (2022)
La producción de narraciones es una habilidad compleja que implica habilidades lingüísticas, sociales y cognitivas. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis comparativo de la narrativa en niños con Trastorno del Espectro Autista y Tra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc9f0e0a97cc46948511a6bb885be21e
Publikováno v:
Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias, Vol 6, Iss 1, Pp 44-56 (2019)
Este trabajo parte de la importancia del desarrollo comunicativo para favorecer la autodeterminación e implementar aprendizajes en las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), así como dotarles de la capacidad de comunicarse de forma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8df492b85984e02bb2ee5729c3b4661
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 12, Iss 1 (2021)
Las dificultades que tienen los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) para realizar ejercicio físico y deportivo es una realidad. Esta situación provoca una baja participación en actividades físicas y deportivas con sus iguales. Los pro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e85318bf1dae475f99940db503ef2778
Autor:
Etxebarria Martín, Nerea
Los síntomas principales del Trastorno del Espectro del Autismo (deficiencias en la interacción social y comunicación, y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades) pueden hacer que las personas que las presenta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::50886fde194a68ad9adc92b2c225957e
http://hdl.handle.net/10810/61887
http://hdl.handle.net/10810/61887
En la presente revisión sistemática se analiza el impacto que tiene sobre la familia el diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo o hija. Se obtuvieron un total de 44 trabajos publicados entre 2009 y 2023, cuyos hallazgos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e70d586bf91588bda3d6a8ec6bc8e3a8
https://hdl.handle.net/10272/22305
https://hdl.handle.net/10272/22305