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Publikováno v:
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 14 n. 35 (2022): Políticas Educacionais e Formação Docente; 603-619
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
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This article deals with the problem of teaching/learning Ethics in Brazilian school. Concerning the importance of issue number 8 of Brazilian Curricula Guidelines of Ethics (BRASIL, 1997), which are exactly 25 years old in 2022, we have decided for t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c5a3a67c9565c9da845eb0fb718672b
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1289
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Autor:
Maria Judith Sucupira da Costa Lins, Paulo Ruas Santos, João Eduardo Bastos Malheiro de Oliveira, Monique Marques Longo, Edson Seiti Miyata, Juliana Viana Mählmann Muniz Dantas
Publikováno v:
Ensaio, Vol 15, Iss 55, Pp 255-276 (2007)
Professores não se sentem sempre confiantes em relação aos tópicos de Educação Moral que ensinam às crianças no Ensino Fundamental. Por este motivo decidimos conhecer como e o que os futuros professores nos cursos de Ensino Médio de formaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0c19c3cc7be479299f129bb12dc56bd
Autor:
Ribeiro, Josely Ferreira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3841
Autor:
Timm, Noé Ricardo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.
The insertion of Modern and Contemporary Physics (FMC) in High School (IN) supported by researchers from the School of Sciences and Physical Education is linked to a concern with the initial training and continuing education. In this paper, we presen
Externí odkaz:
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6664
Autor:
Timm, Noé Ricardo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The insertion of Modern and Contemporary Physics (FMC) in High School (IN) supported by researchers from the School of Sciences and Physical Education is linked to a concern with the initial training and continuing education. In this paper, we presen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b9c7ac049e9707b6840b6f1b7fa9e001
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6664
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6664
Autor:
Ribeiro, Josely Ferreira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
O objetivo deste trabalho é saber como tem ocorrido o processo de implementação do Tema Transversal Orientação Sexual, apresentado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por intermédio da observação do trabalho de uma professora da R
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5c775e680a70701f566741f039fc100
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3841
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3841
Autor:
Lins, Maria Judith Sucupira da Costa, Santos, Paulo Ruas, Oliveira, João Eduardo Bastos Malheiro de, Longo, Monique Marques, Miyata, Edson Seiti, Dantas, Juliana Viana Mählmann Muniz
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 15, Issue: 55, Pages: 255-276, Published: JUN 2007
Professores não se sentem sempre confiantes em relação aos tópicos de Educação Moral que ensinam às crianças no Ensino Fundamental. Por este motivo decidimos conhecer como e o que os futuros professores nos cursos de Ensino Médio de formaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::53276eac30032b08c2d683828c390afa
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362007000200006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362007000200006&lng=en&tlng=en
Autor:
Santos, Paulo Ruas, Lins, Maria Judith Sucupira da Costa, de Oliveira, Joao Eduardo Bastos Malheiro, Longo, Monique Marques, Miyata, Edson Seiti, Dantas, Juliana Viana Mählmann Muniz
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 15, n. 55 (2007): Revista Ensaio-Abr./Jun.; 255-276
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
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Teachers don't feel always confident concerning Moral Education topics they teach to children in elementary school. Because of this we decided to know how and what future teachers in Brazilian education courses learn about Moral Education. According
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e68a47710a2ea447f0847145f9f772d7
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/574
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Akademický článek
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