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pro vyhledávání: '"Transtornos de aprendizagem"'
Autor:
Mariana FERRAZ, Ketilin Mayra PEDRO
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que consistiu em analisar o uso do audiobook como recurso tecnológico de ensino para estudantes com dislexia na área de língua portuguesa. A pesquisa contemplou uma abordagem qualitativa,
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https://doaj.org/article/4f8cd14e2fc4469abf97ee8e2d4cc4c6
Autor:
Ana Lúcia Purper Thiele, Sandra Garcia Polino, Karen Henn Gil, Isabel Cristina Machado de Lara
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 5 (2022)
Este estudo apresenta uma análise de artigos, no âmbito nacional e internacional, tendo como objetivo analisar propostas de intervenções neurocognitivas, pedagógicas e computadorizadas que possam ser aplicadas em estudantes que possuem Discalcul
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https://doaj.org/article/c4cd3d0a8523486dadb83ff30005ff39
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 58-69 (2021)
Este artigo tem por objetivo discutir desafios impostos pelo distanciamento social em tempos de pandemia do COVID-19 no desenvolvimento inicial da leitura em crianças. Mais especificamente, discutiremos os processos envolvidos na aprendizagem da lei
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https://doaj.org/article/cca17b849c034216ab28062b6a97ef81
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
O presente trabalho teve como objetivo realizar uma revisão narrativa sobre o tema Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão (TICE), aplicadas no apoio pedagógico a indivíduos com Transtornos de Aprendizagem (TA). Trata-se d
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https://doaj.org/article/b2b8b4d0ea8c41a2b7b5cbb99733035b
Autor:
Ariane Souza Pena Schoenel, Andrezza Gonzalez Escarce, Laisa Lima Araújo, Stela Maris Aguiar Lemos
Publikováno v:
CoDAS, Vol 32, Iss 5 (2020)
RESUMO Objetivo: Realizar revisão sistemática de produções científicas que abordaram o tema processamento fonológico quanto à influência no mau desempenho escolar, bem como sua interferência no desenvolvimento de leitura e escrita. Estratég
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https://doaj.org/article/a81852e70b994506a244c5bfd1f3aa64
Autor:
Jessik Karem Custódio Pereira, Verônica Soares Santos, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Marilene Kreutz de Oliveira
Publikováno v:
Ambiente, Vol 13, Iss 2 (2020)
A avaliação das funções psíquicas é um campo da neuropsicologia capaz de diagnosticar e intervir em diferentes transtornos mentais. Neste estudo aponta-se a necessidade de avaliar o uso do Teste de Desempenho Escolar (TDE) na etapa diagnóstica
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https://doaj.org/article/6203949b915742b4829d313ec4a0d0bc
Autor:
Joyce Evellyn da Silva Cruz, Elton de Andrade Viana, Ana Lucia Manrique, Fábio Alexandre Borges
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 17 (2020)
A partir dos recentes estudos sobre a educação inclusiva na Educação Matemática e com o objetivo de destacar o que as pesquisas brasileiras evidenciam acerca de estudantes com diferentes transtornos e o respectivo processo de inclusão desses es
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https://doaj.org/article/039972e0ce234ccc9db34417640bf639
Publikováno v:
Tempus Actas de Saúde Coletiva, Vol 11, Iss 3, Pp 115-129 (2018)
Buscou-se conhecer o perfil clínico-epidemiológico de alunos com problemas de aprendizagem e/ou comportamento acompanhados pelo Núcleo de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação e Esportes (NEI/SEDUC) de Juazeiro-BA. Analisaram-
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https://doaj.org/article/a9fd3d2d0904483eb94610d816e51595
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 4, Iss 2, Pp 71-88 (2017)
A dislexia do desenvolvimento é frequentemente diagnosticada quando os problemas na aprendizagem da leitura já afetaram negativamente outras áreas académicas e até o bem-estar emocional. A pesquisa internacional aponta para a existência de algu
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https://doaj.org/article/530453b090ae437a9fea0e21be1fe398
Publikováno v:
Jornal de Pediatria, Vol 92, Iss 3, Pp 260-267 (2016)
Abstract Objective To analyze the association between household smoking and the development of learning in elementary schoolchildren. Methods Cross-sectional study with 785 students from the 2nd to the 5th year of elementary school. Students were eva
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https://doaj.org/article/d838232128cb4b57a4abc634ba8d5488