Zobrazeno 1 - 10
of 261
pro vyhledávání: '"Transtornos da Linguagem"'
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 26, Iss Sup (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7828fdc25a24b8dab2ef2f2fc88d9ce
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 27 (2022)
RESUMO Objetivo identificar os principais aspectos na tomada de decisão para indicar o uso da Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA), bem como características de intervenção. Métodos trata-se de um estudo prospectivo. Foi elaborado um que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a414fc27875d4a799616af4b0fc5bb59
Publikováno v:
CoDAS, Vol 33, Iss 2 (2021)
RESUMO Pessoas com demência apresentam alterações cognitivas, de linguagem e de comportamento. As alterações da linguagem podem ser identificadas no discurso desses pacientes já nas fases iniciais. Contudo, ainda há poucas pesquisas sobre a ef
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e3b2198faf42a58d545775434b811d
Autor:
Mamede, Walner
Publikováno v:
Educação, Vol 40, Iss 1, Pp 97-105 (2017)
O transtorno do tique é um problema que envolve eventos tônicos ou clônicos corporais ou vocais, que vai além de uma abordagem patológica, em direção a uma necessária abordagem social e educacional. Sua ocorrência pode estar ou não associad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/219d5df0e8984f8990101a6bf5d633da
Autor:
Anabela Cruz-Santos, Sónia Susana da Silva Costa, Raquel Maria Silva Fernandes, Sara Pereira Sapage
Publikováno v:
CoDAS, Vol 31, Iss 5 (2019)
RESUMO Objetivo Contribuir para o conhecimento das perspectivas e práticas de apoio educativo aos alunos com transtornos da linguagem em contextos inclusivos em Portugal. Método Após revisão da bibliografia sobre o tema, foi elaborado um question
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddba94d1dc6d4a3a8b071bc7252507a3
Autor:
Silveira, Gabriela
INTRODUÇÃO: O tema de investigação, discurso de afásicos, fornece informações importantes sobre aspectos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos da linguagem de pacientes que sofreram lesão vascular cerebral. Uma
Autor:
Ingrid H. E. Kolb Mazzarotto, Ana Paula Berberian, Giselle Massi, Jenane Topanotti Cunha, Rita Tonocchi, Ana Paula Belido Barbosa
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 408-416 (2016)
RESUMO Objetivo: analisar a visão dos familiares com relação à queixa formulada por educadores e explicações a respeito das causas das dificuldades relatadas. Métodos: trata-se de um estudo de campo de caráter exploratório, aprovado pelo Cô
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de3ede6a61d6409cb48b77a176957f7e
Autor:
Amanda Caroline Pereira da Silva Miranda, Camila Queiroz de Moraes Silveira Di Ninno, Denise Brandão de Oliveira e Britto
Publikováno v:
CoDAS, Volume: 35, Issue: 3, Article number: e20210159, Published: 26 MAY 2023
RESUMO Objetivo Comparar os resultados da fluência e da autopercepção do impacto da gagueira na vida de adultos que gaguejam, antes e depois de terapia fonoaudiológica intensiva. Método Trata-se de estudo descritivo longitudinal com coleta de da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8888949d0e6a06ab3f3dfac0f517008f
https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021159pt
https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021159pt
Autor:
Alessandra Terra Vasconcelos Rabelo, Fernanda Rodrigues Campos, Clarice Passos Friche, Bárbara Suelen Vasconcelos da Silva, Amélia Augusta de Lima Friche, Claudia Regina Lindgren Alves, Lúcia Maria Horta de Figueiredo Goulart
Publikováno v:
Revista Paulista de Pediatria, Vol 33, Iss 4, Pp 453-459 (2015)
Objective: To investigate the prevalence of oral language, orofacial motor skill and auditory processing disorders in children aged 4-10 years and verify their association with age and gender. Methods: Cross-sectional study with stratified, random sa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abe2ad09a97843ac8708c749888420d6
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1420-1431 (2015)
Resumo: OBJETIVO: caracterizar a percepção e a conduta de docentes do ensino fundamental diante de alterações de linguagem oral e escrita dos alunos. MÉTODOS: trata-se de um estudo descritivo de corte transversal que utilizado um questionário d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f686aa0b4fa4c36aff12881aaaa2f08