PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE UM ALUNO COM TRANSTORNO FUNCIONAL ESPECÍFICO

Autor: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Maria Andreia Batista Blum, Eliziane Manosso Streiechen

Publikováno v: Fólio, Vol 11, Iss 1 (2019)

Este artigo tem por objetivo discutir como a mediação pedagógica colaborativa contribui para a docência e para a aprendizagem do aluno que apresenta transtornos funcionais específicos - TFE, relacionados às dificuldades em ler e escrever. Com f

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b81fcab795e43d4a79d7e5c897cc541

Stress and Resilience Characteristics of Students with Disability and with Specific Functional Disorders at UFPA

Autor: PEREIRA, Rosamaria Reo, SILVA, Simone Souza da Costa, FACIOLA, Rosana Assef, PONTES, Fernando Augusto Ramos, RAMOS, Maély Ferreira Holanda, RAMOS, Edson Marcos Leal Soares, http://orcid.org/0000-0002-6134-2245, http://orcid.org/0000-0003-0795-2998, http://orcid.org/0000-0002-0987-4527, http://orcid.org/0000-0001-9569-943X, http://orcid.org/0000-0001-6150-6345, http://orcid.org/0000-0001-5425-8531

Publikováno v: Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39, Iss 0 (2019)
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 39, Article number: e180093, Published: 13 MAY 2019
Psicologia: Ciência e Profissão v.39 2019
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP

Poucos são os pesquisadores que tratam da presença do estresse e da resiliência em alunos com deficiência e com Transtornos Funcionais Específicos no ensino superior, o que sinaliza a necessidade dessas duas temáticas serem mais estudadas e mel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::226cf977c27e9658f30d8202c86d2c80
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000100114&lng=en&tlng=en

As Queixas Escolares e Suas Interfaces em um Ambulatório de Saúde Mental Infantil.

Autor: Oliveira dos Santos, Letícia¹ letyciapsicologia@gmail.com, Nascimento de França, Valdelice¹ valdelicepsicologia@yahoo.com.br, da Silva Batista, Anelice¹ anelicebatista@gmail.com

Publikováno v: Estudos e Pesquisas em Psicologia. Sep-Dec2022, Vol. 22 Issue 3, p1041-1061. 21p.

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CENA: O QUE O CINEMA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL TÊM A DIZER SOBRE A DISLEXIA

Autor: Maria Aparecida Santiago Silva, Silvana Calvo Tuleski

Publikováno v: Interfaces da Educação, Vol 5, Iss 14, Pp 177-199 (2014)

O artigo refere-se às dificuldades de aprendizagem, especialmente o transtorno funcional específico na leitura e escrita, denominado dislexia, bastante diagnosticado na atualidade. Trata-se de um estudo teórico sob o viés metodológico da Psicolo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/34b69bb8099e46c3bcccc568ab27b8ce

Desafios e as potencialidades para a aprendizagem de pessoas com TPAC no ensino superior

Autor: França, Laila Dias

Publikováno v: Repositório Institucional da UCB
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB

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https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11077