Zobrazeno 1 - 10 of 21 pro vyhledávání: '"Transição para a vida pós-escolar"'
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Akademický článek
Promoção da autodeterminação em alunos com necessidades educativas especiais: treino vocacional na comunidade
Autor: Alda Maria Marques Oliveira Melo, Paula Neves, Maria João Antunes
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 11 (2017)
O presente estudo de investigação-ação pretendeu implementar um programa de atividades na comunidade com três alunos de catorze anos, com Necessidades Educativas Especiais, que beneficiam do decreto-lei 3/2008, artigo 21º - Currículo Específi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f53936ea3dae4b059eee04988eb4f607
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Igualdade de Género e Inclusão: Perceções e atitudes de professores/as do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário
Autor: Silveira, Rosana Maria Freitas
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Os anos de proximidade e preparação da transição para a vida pós-escolar emergem como uma altura em que a ponderação sobre a (des)igualdade de género se poderá justificar de forma particular. Neste estudo foram analisadas as perceções e at
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75f3b65f24a88c1c91ff472235dd72a3
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Transição para a vida pós-escolar - barreiras e possibilidades
Autor: Martins, Sofia Alexandra Veríssimo
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Esta investigação tem como tema “O processo de transição para a vida pós-escolar – barreiras e possibilidades”. O estudo desenvolveu-se de forma a perceber o trabalho que é realizado com os alunos com necessidades específicas de educaç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1365840feb9ac961704f1fbff0ec1ffd
https://hdl.handle.net/10400.1/16681
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Perceções de profissionais e de jovens em situação de vulnerabilidade social sobre a transição para a vida pósescolar
Autor: Teixeira, Ana Isabel Correia
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Nas últimas décadas temos vindo a assistir ao aumento do desemprego, causado pelas transformações no mercado de trabalho e pelas novas formas de organização das empresas. Os jovens têm sido os mais afetados, nomeadamente nos processos de trans
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b47359b58e418f98d3c7906c6caadc1a
https://hdl.handle.net/10400.19/6440
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Transição para a Vida Pós-Escolar: Participação de um aluno com Síndrome de X-Frágil em atividades escolares, sociais e laborais
Autor: Vigário, Paula Cristina Nicolau Vitorino Gonçalves
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Educação Especial Submitted by Rui Teófilo (ruit@eselx.ipl.pt) on 2020-02-07T10:11:48Z No. of bitstreams: 1 Participação de um j
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d3ab5f7e55036b815bdde04aa7e85eb3
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6
O papel da escola na transição dos alunos com NEE para a vida pós-escolar
Autor: Veríssimo, Maria da Graça Domingues Custódio
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente trabalho de investigação insere-se no mestrado em Educação Especial, Domínios Cognitivo e Motor, e tem como título: O Papel da Escola na Transição dos Alunos com NEE para a Vida Pós-Escolar. A inclusão plena de todos os cidadãos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27848e21b025c6d4852b5436ab4c517e
https://hdl.handle.net/10400.1/13571
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Perspetivas sobre a transição para a vida pós-escolar de alunos com dificuldade intelectual
Autor: Ferreira, Maria do Rosário de Araújo
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese de Doutoramento em Estudos da Criança (especialidade em Educação Especial)
Neste trabalho tive por finalidade o estudo da transição para a vida pós-escolar de alunos com dificuldade intelectual. Aprofundei o conhecimento que existe so
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa35e2416a296ecf6053f94ef404cc72
https://hdl.handle.net/1822/60249
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Qualidade de vida e integração profissional de alunos que desenvolveram um plano individual de transição: implicações nas práticas de docentes de educação especial
Autor: Almeida, Rui Pedro de Carvalho
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
O projeto desenvolvido neste estudo pretendeu identificar a condição atual de antigos alunos que, durante o seu percurso escolar, se encontravam ao abrigo de um currículo específico individual e, a quem, consequentemente, foi elaborado um Plano I
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::13511f518b6642819b2929e0751eff03
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Transição para a vida pós-escolar do aluno com transtorno do espetro do autismo
Autor: Ribeiro, Francisco José
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Submitted by Agostinho Macau (arm@lisboa.ucp.pt) on 2017-12-18T09:34:50Z No. of bitstreams: 1 Relatório de Atividade Profissional de Francisco José Ribeir.pdf: 5469420 bytes, checksum: 4b039ef355b9a831cbb029311d3af9d6 (MD5) Made available in DSpace
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bfcb317d607add5091e90513af364880
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Transition of young people with special needs to post-school life, in Finland
Autor: Flosa, Elisabete Rodrigues, Fernandes, Sonia
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Este trabalho foi financiado por fundos da Agência Portuguesa Erasmus+ Educação e Formação, no âmbito do Projeto “Investir hoje na escola do amanhã” (contrato 2015-1-PT01-KA101-012661), do Programa ERASMUS+
Esta comunicação tem por
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f079faaf632c4896aa34f396c4a8b56f
http://hdl.handle.net/10486/679593
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