Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Transferència de l'aprenentatge"'
Autor:
Rosell Murillo, Marina
Als hospitals Vall d'Hebron i Bellvitge s'utilitzen dues marques diferents de tinció de cèl·lules HER2 per diagnosticar pacients amb càncer de mama HER2 positiu, que presenten variacions de color. Disposem d'un conjunt de dades etiquetades de Val
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::dba86a4e90a7d79dc63702a7e147dbad
https://hdl.handle.net/2117/380696
https://hdl.handle.net/2117/380696
Autor:
Conde, Ana María
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation; Vol. 2 No 2 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume II, Issue 2, February 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume II, Issue 2, February 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 2 Núm. 2 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume II, Issue 2, February 2022
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Journal of Neuroeducation; Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume II, Issue 2, February 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 2 Núm. 2 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume II, Issue 2, February 2022
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Quin sentit té ensenyar o aprendre si no busquem un impacte amb l’aprenent? En què es fonamentarà l’educació si el que s’aprèn no té un efecte en l’individu? Aquest treball busca respondre a la pregunta com entendem aquest impacte en el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6377e6a59c91681349f8fcbac31140bd
https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/38778
https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/38778
Publikováno v:
Educar (2021)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Learning transfer evaluation is a necessary process for practitioners to assess the effectiveness of training, and the outcomes of training produces in workers' behaviors. In this paper, we explore an alternative way to evaluate transfer: through the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a836fe7cf1b65a1a8ac10d410a61fefb
https://educar.uab.cat/article/view/1327
https://educar.uab.cat/article/view/1327
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Chisvert Tarazona, María José Palomares-Montero, Davinia Soto González, Mª Dolores 2015 Formación en alternancia en el espacio universitario. Una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas Educar 51 2 299 320
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Redalyc
Educar, Vol 51, Iss 2 (2015)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Chisvert Tarazona, María José Palomares-Montero, Davinia Soto González, Mª Dolores 2015 Formación en alternancia en el espacio universitario. Una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas Educar 51 2 299 320
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Redalyc
Educar, Vol 51, Iss 2 (2015)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
El presente artículo describe una experiencia de formación en alternancia en un contexto de educación superior; en concreto, a partir de la iniciativa desarrollada por Florida Universitaria, centro adscrito a la Universidad de Valencia. La formaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95992225c474665ba47f65a81cde1af2
http://hdl.handle.net/2072/407102
http://hdl.handle.net/2072/407102
Publikováno v:
Educar; Vol. 51, Núm. 2 (2015): Formació en alternança a l’Educació Superior: Perspectives i experiències; p. 299-320
Aquest article descriu una experiència de formació en alternança en un context d’educació superior; en concret, a partir de la iniciativa desenvolupada per Florida Universitària, un centre adscrit a la Universitat de València. La formació en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::34e9a20f7bd90a81f1f30bade33f7951
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/295237
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/295237
