Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"Training cycles"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
T. P. Simonova
Publikováno v:
Радиационная гигиена, Vol 3, Iss 4, Pp 45-48 (2015)
Results of the Institute of Radiation Hygiene educational activity during two and a half year since receiving a license are addressed in the article. Possibilities and approaches to the conduction of traditional and some unique training cycles are sh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37fc9295b9484e65bb3e91cb301e4597
Autor:
Galera Reinado, José Tomás
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e3f2e9cae0007c567cb60f0e2095853e
https://hdl.handle.net/2117/370621
https://hdl.handle.net/2117/370621
Autor:
Cuello Collado, Fernando
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
L'aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres (més conegut per AICLE, o CLIL segons les seves sigles en anglès) representa una metodologia d'ensenyament amb un consens molt ampli, com ho demostren les nombroses iniciatives promogude
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74ec3a65fa8bcbae3d3042cdfbad4443
https://hdl.handle.net/2117/369262
https://hdl.handle.net/2117/369262
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
En este TFM se presenta y analiza una propuesta de intervención pedagógica, utilizando la realidad aumentada y el aprendizaje basado en proyectos para la asignatura de Aplicaciones Ofimáticas perteneciente al primer curso del Grado Formativo de Gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffc572f145a33053d62dcc95f5def6ad
Publikováno v:
Barataria, Vol 14, Pp 145-156 (2012)
This essay is the result of a research about informal communication amongst teachers in public schools of Madrid Autonomous Region. It is mainly focussed in Vocational Training teachers and in the southern area of the region. Data obtained in this re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e626c4feeff1416597ea44107dcea389
Autor:
Pallarols Hortal, Nini
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El treball que presentem pretén analitzar el paper de la metodologia d'aula inversa en la motivació i interès d'un grup d'estudiants de formació i orientació laboral de tres cicles formatius d'un centre públic. A més a més de proposar algunes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f7b2e3db5e6607b8f72cd1a76d30b007
Autor:
Hernando Fresco, Georgina., Vizuete Escobar, Patricia., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Educación.
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad de Nebrija
Trabajo fin de máster. Defendido en 2021. Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. El estrés académico es una realidad en el entorno esc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::671c7c8999f1e82d00a4c463df219a96
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=126870
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=126870
Предложена методика развития силовой выносливости как формирующего качества сотрудника уголовно-исполнительной системы, которое повы
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6a6e21fcb0440bc3384893c230e5c91
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
instname
En este artículo se presenta un estudio exploratorio de la percepción de los profesores de Formación Profesional en España sobre la competencia matemática con la que llegan los alumnos a los Ciclos Superiores. El objetivo es detectar los obstác
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91f5eb233501d8da3184653df1619014
https://hdl.handle.net/10347/28785
https://hdl.handle.net/10347/28785