El Trabajo Final de Grado de Ingeniería Informática: organización retórico-discursiva de la sección RESULTADOS

Autor: Fernando Lillo-Fuentes, René Venegas, Carmen López-Ferrero

Publikováno v: Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 31, Iss 2 (2021)

La escritura del Trabajo Final de Grado (TFG) es una tarea difícil para la mayoría de los estudiantes de grado. Este es el caso de Ingeniería Informática, disciplina en la que la presentación adecuada de los resultados es una actividad de produc

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Trabajo Final de Grado Información y Documentación de la UOC: experiencias para una mejor inserción laboral

Autor: López-Borrull, Alexandre, Cobarsí-Morales, Josep

Publikováno v: López-Borrull, Alexandre and Cobarsí-Morales, Josep Trabajo Final de Grado Información y Documentación de la UOC: experiencias para una mejor inserción laboral., 2014 . In I Congreso Interuniversitario del Trabajo Fin de Grado (TFG), Bilbao (Spain), 19-20 May 2014. (Unpublished) [Conference paper]

The Dissertation in Information and Documentation of the UOC presents some peculiarities that arise in this communication, considering that this is an online education with a dual campus (in Catalan and Spanish), and a percentage of students who come

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Percepción del alumno universitario sobre cómo entender y elaborar un plan de negocios para su trabajo final de grado en la FACEM-UNICAN sede Curuguaty

Autor: José Edmundo Dávalos von Eckstein, Lilian Graciela Rolón Brítez, Aida Leticia Brizuela Cañete, Laura Larissa Macoritto Larrea

Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:4854-4875

El estudio tiene por finalidad recabar información sobre el conocimiento que poseen los alumnos universitarios del último año de la carrera de Administración de la FACEM-UNICAN filial Curuguaty sobre cómo elaborar un Plan de Negocio como emprend

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https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3443

El feedback formativo y sus efectos en el proceso de construcción del Trabajo Final de Grado

Autor: Juan Calvet, Núria

[spa] Esta tesis doctoral profundiza en la comprensión de las características del feedback en un entorno de enseñanza-aprendizaje (E-A) semipresencial, concretamente en la asignatura del Trabajo Final de Grado (TFG), y de los efectos - observables

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::392c39b1b70c32c3611bca601b863c42
http://hdl.handle.net/2445/193341