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pro vyhledávání: '"Trabajo Colaborativo"'
Autor:
Daniela González-Fernández, Felipe Flores-González, Durley Ruth Amaya-Medina, Daniela Iturra-Osorio
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 2 (2024)
La conciencia fonológica (CF) es una habilidad clave en el aprendizaje de la lectura. Desde un escenario inclusivo, la colaboración entre profesores/as y fonoaudiólogos/as es esencial para el desarrollo de aprendizajes, sobre todo de niños/as con
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https://doaj.org/article/25ac136d0e8d4fbe8f2cd3bd08a95f48
Publikováno v:
Sophia Austral, Vol 30 (2024)
Actualmente, la política educativa chilena ha dado relevancia al trabajo colaborativo del profesorado, pues el trabajar junto a otros permite el Desarrollo Profesional Docente y la profesionalización de su trabajo. La siguiente aportación tiene po
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https://doaj.org/article/8ad65cdfe09c43f791ac066ccefcaa72
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
Durante la crisis sanitaria COVID 2019, la búsqueda de estrategias para la continuidad formativa ha sido esencial en los procesos de formación inicial docente (FID), donde la integración del estudiantado en práctica profesional en las lógicas de
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https://doaj.org/article/82b8373843734957b5ab225ac7d2effa
Autor:
Juan José Varela Tembra
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 2 (2024)
La obra "Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa: Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes" (2022) de Santos Rego et al., recopila investigaciones sobre comunidades desatendidas y hogares con condiciones soc
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https://doaj.org/article/d6068c0e427b43e88848c0d6d2d63654
Autor:
Patricia Detzel, Dora Maglione, Rosa Martínez, María Cecilia Papini, Mónica Paulette, Analía Petich, María Elena Ruíz, Fabiana Saldivia
Publikováno v:
Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 15, Iss 5, Pp 46-67 (2023)
El escrito que presentamos refleja un recorrido, que iniciamos en 2018 tres grupos de investigación de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (Santa Cruz), de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y de la Univer
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https://doaj.org/article/17af6751c3034b3fa394d805bd47b190
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 13, Iss 36 (2024)
En este documento se presenta una reflexión sobre el trabajo colaborativo de tres académicas, Profesoras de Tiempo Completo (PTC) que, a partir de su experiencia personal en la conformación de un Cuerpo Académico, muestran una manera de consolida
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https://doaj.org/article/1d7b8f17a4f54dba898896669d0c6ccf
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 27, Iss 59, Pp e2881-e2881 (2024)
Scrum es una de las metodologías ágiles más ampliamente adoptadas en el desarrollo de software, ha experimentado un notable aumento en su uso en los últimos años. Se basa en el trabajo colaborativo entre los miembros del equipo para lograr los o
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https://doaj.org/article/3964ba293ed24cf48d8d77481213d8fb
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 1 (2024)
La comunicación y el aprendizaje son un referente espontáneo dentro de los procesos educativos de los seres humanos, en los que se incluyen programas para estudiantes sordos. El artículo tiene como objetivo describir los componentes necesarios de
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https://doaj.org/article/e75c4369229c4b16b263c63288815421
Autor:
Claudio Duarte, Ximena Sánchez
Publikováno v:
Revista de Sociología, Vol 38, Iss 2 (2023)
Una de las formas de resistir a los embates de la dictadura militar ha sido el desarrollo de experiencias sociales que vayan a contracorriente de la fragmentación que se quiso imponer en todos los ámbitos de la sociedad. La Red de Sociología de la
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https://doaj.org/article/b27fe5c19eb8401585bc12e1889e35dd
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 2, Pp 509-525 (2023)
El presente estudio analiza la relevancia de la metodología pensamiento de diseño, en inglés Design Thinking, una estrategia de trabajo colaborativo para maximizar la creatividad colectiva, en estudiantes universitarios del segundo semestre de la
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https://doaj.org/article/e8b121064bc74306b9dfdcc0f5a0a4d5