A Utilização do Diagrama V como estruturador de atividades experimentais com Vídeo-Análise em Sala de Aula de Física no Ensino Médio

Autor: Trabach, Adriano Ricardo Silva, Ferracioli, Laércio

Publikováno v: Journal of the Physics Teacher; Vol. 4 No. 2 (2020): Journal of the Physics Teacher; 18-40
Revista do Professor de Física; v. 4 n. 2 (2020): Revista do Professor de Física; 18-40

This work presents and describes the use of Diagram V as a structuring element and instrument of data collection in an experimental activity in physics classes employing the technique of video analysis through the software Tracker® with students of

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