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pro vyhledávání: '"Toy library"'
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 21, Iss 0 (2019)
RESUMO: Este artigo analisa o potencial de uma brinquedoteca para a promoção da alfabetização científica (AC) de crianças. Para a produção de dados, realizou-se observação e registro de três áreas de uma brinquedoteca. A análise foi real
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03a1962b1175470fb2debfeebfa0278f
Autor:
Hayssa Fadul, Jakeline Damiana Moreira Gontijo, Luidi Volpi de Sousa, Luís Alberto Kirchner Paschoini, Maria Eduarda Borges, Mariana Souza Freitas, Thaysa Moura Dias, Nariman de Felício Bortucan Lenza
Em fevereiro de 2021 foi inaugurada a Policlínica de uma Faculdade de Medicina do Sudoeste de Minas Gerais e com ela nasce a necessidade de uma brinquedoteca, devido a demanda de crianças que ficavam ansiosas, impacientes e agitadas na sala de espe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17ce585d5ce982a1844619865a31e179
La comuna Sur de Bucaramanga está conformada por ocho barrios ubicados entre los estratos 1 a 3. La zona cuenta con 3 colegios de secundaria, algunos jardines infantiles y hogares comunitarios del Instituto Colombia de Bienestar Familiar (ICBF). La
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::901e53786e46c3ffdb0adbe351f1d2e7
https://hdl.handle.net/11634/48020
https://hdl.handle.net/11634/48020
Publikováno v:
تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, Vol 16, Iss 4, Pp 5-29 (2011)
Purpose: With the aim of introducing toy libraries together with their associated goals, services, activities and structures, and through presenting an image of world experiences in the field, this research tries to emphasize the increasing importanc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/678029706f664b998df76b0db05daeef
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A dissertação intitulada “A brinquedoteca e sua potencialidade para o desenvolvimento da infância” é ligada a linha de pesquisa “Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo” do Programa de Pós-Graduação em Educação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4c11aeb67b01ca9bd5fc8d51b656be4f
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12589
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12589
Autor:
Marina Soares Bernardes, Maria Paula Panúncio Pinto, Luzia Iara Pfeifer, Amanda Mota Pacciulio Sposito, Mariana Oliveira Leite Silva
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 5, Iss 2, Pp 582-594 (2014)
Playing children develop essential skills to guarantee the performance of roles and activities, making it essential to maintain the play in different contexts. The objective is to describe and discuss the possible role of the occupational therapist i
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https://doaj.org/article/70722e046f4e4e55bbfc910468096663
Autor:
Maria Fernanda Diogo
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 48, Article number: e236386, Published: 18 MAR 2022
Educação e Pesquisa v.48 2022
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa v.48 2022
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Resumo Este estudo busca refletir sobre as dimensões social e acadêmica de uma brinquedoteca mantida por uma instituição de ensino superior, a Faculdade Municipal de Palhoça. O projeto oferece um espaço concebido e estruturado para e com a inf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75a2d08b9d64ed76356367a33e90f4eb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100711&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100711&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 63, Iss 2, Pp 69-81 (2011)
This study aimed to examine how children, mothers and teachers gave meaning to the act of playing in a school that has a toy library. This itself allowed analysis reflect on the importance of space and time of play for the processes of learning and d
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https://doaj.org/article/22140060d7854b3eae924e723b51141d
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 36, Iss 1, Pp 373-387 (2010)
Contextos em que as crianças interagem sem uma intervenção mais intensa dos adultos, como nos momentos de atividades livres em uma brinquedoteca, revelam-se significativos para problematizar e discutir aspectos referentes ao desenvolvimento infant
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https://doaj.org/article/fe382adc40a145a198eedbdb63bb3110
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 19, Iss 3, Pp 209-223 (2008)
Trata-se de uma pesquisa realizada com crianças de 2 a 10 anos de idade, freqüentadoras da Brinquedoteca da Faculdade de Educação da USP, de março de 2005 a março de 2006, tendo como objetivo o estabelecimento de relações entre brinquedo, gê
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https://doaj.org/article/03f2fe125e7c45d889bea11daebef49d