La participation de l’enfant pour contrer les tendances à l’adultisme. (French)

Autor: Tourigny, Sarah, Paquette, Noémie, Lafantaisie, Vicky

Publikováno v: Revue Préscolaire; ete2024, Vol. 62 Issue 3, p27-32, 6p

L’approche participative en intervention avec les enfants : « Je veux qu’il me voit et qu’il me croit »

Autor: Tourigny, Sarah, Lafantaisie, Vicky

Publikováno v: Revue de psychoéducation. 51:199

L’article 12 de la Convention internationale des droits de l’enfant affirme explicitement le droit de participation des enfants : ils devraient pouvoir s’exprimer librement et leur point de vue devrait être pris en compte. Or, le rapport prél

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba56fd1eb50793ab78a163be50796714
https://doi.org/10.7202/1093885ar

The COVID-19 Pandemic and Quality of Life: Experiences Contributing to and Harming the Well-Being of Canadian Children and Adolescents.

Autor: Gervais C; Nursing Department, Université du Québec en Outaouais, 5 Rue Saint-Joseph, Saint-Jérôme, Québec J7Z 0B7 Canada., Côté I; Social Work Department, Université du Québec en Outaouais, 283 Boulevard Alexandre-Taché, C.P. 1250, Succursale Hull, Gatineau, Québec J8X 3X7 Canada., Lampron-deSouza S; School of Psychoeducation, Université de Montréal, 90 Av, Vincent-d'Indy, Montréal, Québec H2V 2S9 Canada., Barrette F; Social Work Department, Université du Québec en Outaouais, 283 Boulevard Alexandre-Taché, C.P. 1250, Succursale Hull, Gatineau, Québec J8X 3X7 Canada., Tourigny S; Psychoeducation and Psychology Department, Université du Québec en Outaouais, 5 Rue Saint-Joseph, Saint-Jérôme, Québec J7Z 0B7 Canada., Pierce T; School of Psychology, Université Laval, 2325, Rue Des Bibliothèques, Québec, G1V 0A6 Canada., Lafantaisie V; Psychoeducation and Psychology Department, Université du Québec en Outaouais, 5 Rue Saint-Joseph, Saint-Jérôme, Québec J7Z 0B7 Canada.

Publikováno v: International journal on child maltreatment : research, policy and practice [Int J Child Maltreat] 2022 Dec 07, pp. 1-23. Date of Electronic Publication: 2022 Dec 07.