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Autor:
Ferreyra, Horacio Ademar dir., Yapur, Jorgelina co-dir., Vidales, Silvia Noemí, Olmos, Alicia Eugenia coord., Galli, Marianna, Stuppa, Liliana Graciela, Tanús, Sonia, Opertti, Renato, Sargiotto, Ayelén Ivana, Erramouspe, Carolina del Valle, Tortosa, José Luis, Scavuzzo, Rosa María, Vergara Fregoso, Martha, Magni, Giorgia, García García, Noemí, Canizzo, Marta Elena, Fumero, Silvia, Saucedo, María Gloria, Garello, María Virginia, Romanini, Héctor
Publikováno v:
Ferreyra, Horacio Ademar dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Yapur, Jorgelina co-dir., Vidales, Silvia Noemí, Olmos, Alicia Eugenia coord., Galli, Marianna ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0147-2192 , Stuppa, Liliana Graciela, Tanús, Sonia, Opertti, Renato, Sargiotto, Ayelén Ivana, Erramouspe, Carolina del Valle, Tortosa, José Luis, Scavuzzo, Rosa María, Vergara Fregoso, Martha, Magni, Giorgia, García García, Noemí, Canizzo, Marta Elena, Fumero, Silvia, Saucedo, María Gloria, Garello, María Virginia and Romanini, Héctor (2020) Guía para valorar la inclusión en las escuelas : construcción participativa. Culturas, políticas y prácticas inclusivas . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba-Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-447-1 [Libro]
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Yapur, Jorgelina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católi
Fil: Yapur, Jorgelina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0faec021940c7760c14f08c3459bb433
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2180/1/L_Ferreyra_Vidales_Yapur.pdf
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2180/1/L_Ferreyra_Vidales_Yapur.pdf
Autor:
Tortosa, José Luis
Publikováno v:
Tortosa, José Luis (2019) Indagación sobre el proyecto piloto DIME. Universidad Católica de Córdoba.
Dispositivos Móviles en Educación (DIME) es un proyecto que tiene como principal objetivo indagar sobre el impacto de una de las tendencias mundiales más reconocidas actualmente en el ámbito de la Educación y las TIC: el aprendizaje móvil. A pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::ad9af17ff09d860c4e9f85d14544d565
http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/1675/
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Publikováno v:
RIARTE
Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)
Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)
Rescatar del olvido uno de los edificios más característicos de Jerez era un gran motivo, pero no el único, para llevar a cabo esta rehabilitación. Ahora, la mística y la espiritualidad propias del espacio acompañan al nuevo uso como sala teatr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52ffab669d30938b05326ec020b01393
https://hdl.handle.net/20.500.12251/436
https://hdl.handle.net/20.500.12251/436