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Publikováno v:
Oxford Review of Education; Aug2024, Vol. 50 Issue 4, p484-498, 15p
Akademický článek
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Publikováno v:
RIE: Revista de Investigacion Educativa; jul2022, Vol. 40 Issue 2, p495-512, 18p
Autor:
Tort Bardolet, Antoni
Publikováno v:
Voces de la Educación
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2018
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2018
Based on the results of the research field with pupils, from 12-16 years old, participants of the R & D project "Demoskole: Democracy, participation and inclusive education in secondary schools" (ref.: EDU2012-39556-C02-02), this article, first, desc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c245c7d032041f80ddbbd8d1b5326775
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523869/file/esp2018_5_52_60.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523869/file/esp2018_5_52_60.pdf
Autor:
Tort Bardolet, Antoni
Publikováno v:
Voces de la educación; 2018: Especial 1; 52-60
Voces de la educación; 2018: Las voces del alumnado para una educación democrática; 52-60
Voices of education; 2018: Student voices for democratic education; 52-60
Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 52-60 (2018)
Voces de la educación; 2018: Las voces del alumnado para una educación democrática; 52-60
Voices of education; 2018: Student voices for democratic education; 52-60
Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 52-60 (2018)
A partir del trabajo de campo realizado con el alumnado de educación secundaria (12-16) del proyecto I+D “Demoskole: Democracia, participación y educación inclusiva en los centros de secundaria” (ref.: EDU2012-39556-C02-02), el presente artíc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2eee8d1f40aa5bf5a7b191aa3d2e1e3e
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/150
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/150
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 25, Iss 1, Pp 177-194 (2014)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 177-194
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 No. 1 (2014); 177-194
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 177-194
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 No. 1 (2014); 177-194
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The ways of incorporating newcoming students into schools and colleges have been at the center of debate in most OECD countries in recent years. In Spain, the set of measures developed for the reception of immigrant pupils in different Autonomous Com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91159132376eb67f87932fef6d1560f0
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41410
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41410
Autor:
Tort Bardolet, Antoni
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Los cincuenta números de Temps d’Educació son un motivo para repensar el sentido de la reflexión pedagógica. Los cambios sociales, culturales y económicos modifican parcialmente las funciones, finalidade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c15f0954823396ac1d48bb6ff69866e2
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128724
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128724
Autor:
Tort Bardolet, Antoni
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pertenece al monográfico con el título: “Democratizar o desinstitucionalizar” Se analiza la obra y pensamiento de John Dewey, filósofo y pedagogo americano, que basa su idea de educación en que la escuela debe ser una comunidad de investigaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1217dee74d006eae704acd6bf246ef53
http://hdl.handle.net/11162/131749
http://hdl.handle.net/11162/131749
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
*Dicha investigación ha contado con financiación de la Generalitat de Cataluña: Del Departamento de Educación durante el curso 2008-2009 y con una ayuda de la Convocatoria ARAFI 2008 (Expediente: ARAFI 2008 00042) durante el curso 2009-2010. Las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce8627cdc8e8975c20d408b4475d552d
https://ddd.uab.cat/record/167554
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Publikováno v:
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se trata del resumen de una investigación narrativa de carácter biográfico. La protagonista del relato es una joven que al incorporarse al instituto inicia el proceso de distanciamiento de las prácticas escolares y las de su entorno vivencial. Co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::447bd5b0cadb8a28c052fe9868bdba03
http://hdl.handle.net/10854/2702
http://hdl.handle.net/10854/2702