Teaching Spreadsheets: Curriculum Design Principles

Autor: Tort, Francoise

Publikováno v: Proc. European Spreadsheet Risks Int. Grp. (EuSpRIG) 2010 99-110 ISBN 978-1-905404-50-6

EuSpRIG concerns direct researchers to revisit spreadsheet education, taking into account error auditing tools, checklists, and good practices. This paper aims at elaborating principles to design a spreadsheet curriculum. It mainly focuses on two imp

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/1009.2787

Overview and main results of the DidaTab project

Autor: Blondel, Francois-Marie, Bruillard, Eric, Tort, Francoise

Publikováno v: Proc. European Spreadsheet Risks Int. Grp. (EuSpRIG) 2008 187-198 ISBN 978-905617-69-2

The DidaTab project (Didactics of Spreadsheet, teaching and learning spreadsheets) is a three year project (2005-2007) funded by the French Ministry of Research and dedicated to the study of personal and classroom uses of spreadsheets in the French c

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/0809.3612

Les datasprints, un dispositif d'éducation aux données ? Une étude exploratoire via le cas de « Traces de Soldats »

Autor: Drot-Delange, Béatrice, Tort, Françoise

Publikováno v: Actes du colloque DIDAPRO 9
L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ? 2022
L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ? 2022, May 2022, Le Mans, France
Didapro 9-DidaSTIC. L’informatique, objets d’enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?
Didapro 9-DidaSTIC. L’informatique, objets d’enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?, May 2022, Le Mans, France

International audience; L’avènement de la société de la donnée représente de véritables enjeux pour l'éducation, tels que l'identification des compétences nécessaires. Nous analysons, à l'aide de la modélisation des concepts et pratiques

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::822274576ace129ed3a15e78ade58310
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03697898

Place et rôle des ressources dans l’identification des pratiques de référence par des enseignants d’informatique en IUT

Autor: Drot-Delange, Béatrice, Messaoui, Anita, More, Malika, Tort, Françoise

Publikováno v: RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies
RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2021, 24, pp.137-159. ⟨10.4000/rdst.3983⟩

International audience; As with science and technology didactics, the questions concerning the transposition of computer science arise, particularly in vocational education. The teaching of computer science in vocational fields at the university has

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::4aa7488e2600fd7a2f15f21d3ea39fe2
https://hal.uca.fr/hal-03688132

Pratiques des enseignants avec et sur des ressources pédagogiques numériques au sein de formations supérieures courtes de techniciens : Étude exploratoire auprès d'IUT en France

Autor: Drot-Delange, Béatrice, Redondo, Cécile, Tort, Françoise, Cadet, Rémi

Publikováno v: VIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante.
VIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., Apr 2021, Montréal, Canada

International audience; En France, les Instituts Universitaires de Technologie (IUT) sont des formations courtes de techniciens dans l’enseignement supérieur. Ces formations existent depuis plus de 50 ans, avec une exigence de relations fortes ent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73ea7cfb185b9a28004b116398dd53da
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03214030