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Publikováno v:
Educacion Medica; November-December 2024, Vol. 25 Issue: 6
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, Volume: 22, Issue: 5, Pages: 211-217, Published: 03 FEB 2020
RESUMEN Introducción: Como parte de las actividades de perfeccionamiento académico del Departamento de Ciencias Médicas, se aplicó un cuestionario a médicos especialistas en cirugía de la carrera de medicina de la Universidad de Antofagasta que
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Autor:
Torres-Belma, Alberto
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 181-185, Published: 14 OCT 2019
RESUMEN Introducción: Los nuevos paradigmas del proceso de enseñanza-aprendizaje y los criterios de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Chile exhortan a las universidades y programas de pregrado a la adopción de modelos educat
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Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 11-17, Published: 14 OCT 2019
Introducción: En la asignatura de ‘Introducción a la Medicina’, correspondiente al primer semestre del plan de estudios de la carrera de medicina de la Universidad de Antofagasta, se abordan aspectos relacionados con el papel del médico y del
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Autor:
Álvarez-Iguaín, Claudia, Becerra-Mellado, Natalia, Gutiérrez-Pereira, Bárbara, Torres-Belma, Alberto, Varas-Varas, Diego
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, Volume: 21, Issue: 6, Pages: 271-274, Published: 2018
Introducción: Es importante explorar la presencia e influencia de los modelos profesionales de la familia del médico titulado en su decisión de estudiar medicina. Objetivo: Determinar la presencia e influencia de los modelos profesionales familiar
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