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Akademický článek
Cooperar e colaborar em processos de aprendizagem: uma análise dos conceitos = Cooperate and collaborate in learning processes: an analysis of the concepts
Autor: Elias, Ana Paula de Andrade Janz, Behrens, Marilda Aparecida, Torres, Patrícia Lupion
Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 12, Iss 1, p ID38027 (2021)
Os termos “cooperação” e “colaboração” têm sido utilizados por educadores e pesquisadores ao longo dos anos, em diferentes trabalhos. Contudo os vocábulos têm vieses diferentes quando considerados em situações de aprendizagem. Destar
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b7c158a74924b5cb7fcf373286c7816
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Akademický článek
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Dissertation/ Thesis
Laboratório on line de aprendizagem
Autor: Torres, Patrícia Lupion
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
Made available in DSpace on 2012-10-20T09:36:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188156.pdf: 2338012 bytes, che
Externí odkaz: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84470
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Open schooling and pedagogical learning practices articulated with the CONNECT project in basic education
Autor: Trindade, Sueli Perazzoli, Camargo, Rafael Augusto, Torres, Patrícia Lupion, Kowalski , Raquel Pasternak Glitz
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e393111234449
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e393111234449
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e393111234449
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The present study aimed to develop pedagogical practices of learning with scientific actions in the perspective of open schooling in basic education through the CONNECT project. Open schooling emphasizes scientific knowledge in the formation of citiz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::17489e54295bcb8714f288293e792870
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34449
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A educação dialógica transformadora aliada à visão da complexidade: a experiência de escolarização aberta no Projeto CONNECT
Autor: Behrens, Marilda Aparecida, Torres, Patrícia Lupion
Publikováno v: Revista Diálogo Educacional. 22
Este artigo foi gerado em torno do Projeto CONNECT, o qual envolve como base os conceitos de escolarização aberta, educação aberta, recursos e práticas educacionais abertas e escola criativa. Esses temas inovadores da pesquisa qualitativa partic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94abb85abd88a0c0a380260cf052162f
https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.072.ds01
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Formación de profesores: metodologías activas y tecnologías digitales con uso de REA, permeadas de RRI
Autor: Ferrarini, Rosilei, Torres, Patrícia Lupion, Kowalski, Raquel Pasternak Glitz
Publikováno v: Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 30 n. 64 (2021): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 36-59
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Objetivou-se investigar e desenvolver Recursos Educacionais Abertos (REA) digitais e ações voltadas para a conscientização e disseminação da Pesquisa e Inovação Responsáveis (Responsible Research and Innovation - RRI) como prática pedagógi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d0647a321cd39d93e93d7b706fdaf455
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11744
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Metodologia de Projeto e Metodologia de Pesquisa na perspectiva da Pesquisa e Inovação Responsáveis
Autor: Torres, Patrícia Lupion, Kowalski, Raquel Pasternak Glitz, Lopes, Jéssica Karollayne Pinheiro, Quintas-Mendes, António
Publikováno v: RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 3 N.º 2 (2020): V3 (2) (novembro); 77-96
The Responsible Research and Innovation (RRI) approach prepares society to deal with promises and uncertainties, as well as to broaden the understanding of the benefits and risks of research and innovation. This study is a reflection on the possibili
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::3732439fca2dd107759371cee4f13b49
http://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read/article/view/21881
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Educação e Cibercultura: metodologias de pesquisa, curadoria e inovação pedagógica
Autor: Santos, Edméa, Quintas-Mendes, António, Torres, Patrícia Lupion
Publikováno v: RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 3 N.º 1 (2020): Educação e Cibercultura: metodologias de pesquisa, curadoria e inovação pedagógica; 1-5
Editorial
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::13b39ef331d3ed4b2b8409e68ebf3a52
http://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read/article/view/21884
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Alternative assessments on virtual environment: seeking a new theoretical-practical model
Autor: Ferrarini, Rosilei, Amante, Lúcia, Torres, Patrícia Lupion
A temática central deste artigo refere-se às concepções e aos processos de avaliação da aprendizagem que, sob influência das novas tecnologias de informação e comunicação, possibilitam a prática de avaliações digitais. A questão nortea
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::91dbdee5bbe68eb771d5d87d059a8600
https://hdl.handle.net/10400.2/8722
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