Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Torres, Fidel"'
Autor:
Villanueva, Alejandro, Paoli, Mariela, Torres, Fidel, Cicchetti, Rosanna, Camacho-Camargo, Nolis
Objetivo: Evaluar la concordancia en el diagnóstico de crecimiento obtenido por los patrones de referencia del Centro Nacional de Estadísticas en Salud de Estados Unidos (NCHS) 1977 y los de la Organización Mundial de la Salud (OMS) 2006, en niño
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::b7e2602f4ea2a54d8fa73941b8b07e65
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/49139
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/49139
Publikováno v:
IFAC-PapersOnLine. 55:2677-2682
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0ba8722f64423dff1a995e2820ba2d5
https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2022.10.114
https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2022.10.114
Autor:
Martínez Torres, Fidel
Treball final de Grau en Humanitats: Estudis Interculturals. Codi: HU1536. Curs acadèmic 2019/2020 En aquest treball he pretès estudiar i veure aquells trets que mantenen les dones saharianes en el seu discurs després de més de quaranta anys d’
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::dbbdadde2345902b631dbfc6a47e3089
Autor:
Torres, Fidel P.
Publikováno v:
VIEWS (Registry of Interpreters for the Deaf); Spring2024, Vol. 41 Issue 2, p12-13, 2p
Autor:
Escobar Torres, Fidel
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación titulada: “Motivación académica y aprendizaje significativo en los alumnos de la Institución Educativa del Nivel Primaria Nº 36299 del Distrito de Anchonga – Angaraes, 2018”, se efectuó con la finalidad de determinar la r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a25f532e76c26f22864b2ae22c2f8d8b
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2017, Vol. 9 Issue 1, p142-145, 4p