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pro vyhledávání: '"Toro Pascua, José Carlos"'
Autor:
Toro Pascua, José Carlos
Publikováno v:
Toro Pascua, José Carlos Diseño de un sistema integrado de recuperación de información 2.0 para un medio de comunicación: NETVIBES, ZOTERO y contenidos sindicados., 2009 . In XI Jornadas de Gestión de la Información: Servicios polivalentes, confluencia entre profesionales de archivo, biblioteca y documentación, Madrid, 2009-11-19/20. [Conference paper]
The design and implementation of an integrated information retrieval in a local newspaper. Actively participate in the system all media professionals, assisting in its implementation and the selection of information we store. To design it we have cre
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/13946/
Autor:
de la Torre Laso, Jesús1 jesustl@usal.es, Toro Pascua, José Carlos1 jctoro@usal.es, Martín Rodríguez, Manuel1 manuelm@usal.es
Publikováno v:
Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. may-ago2022, Vol. 39 Issue 2, p55-71. 17p.
Akademický článek
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Autor:
Iglesias Rodríguez, Ana, Hernández Martín, Azucena, Martín González, Yolanda, Toro Pascua, José Carlos, Travieso Rodríguez, Críspulo
Memoria ID-017. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1472::77442b1971aff1fec1dd11127425e782
https://hdl.handle.net/10366/151493
https://hdl.handle.net/10366/151493
Publikováno v:
Journal of Criminal Justice Education; Dec2022, Vol. 33 Issue 4, p491-508, 18p
Autor:
Iglesias Rodríguez, Ana, Hernández Martín, Azucena, Martín González, María Yolanda, Toro Pascua, José Carlos, Travieso Rodríguez, Críspulo
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Memoria ID-126 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37ce670b5871839c463359653bc23f32
https://hdl.handle.net/10366/148300
https://hdl.handle.net/10366/148300
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Memoria ID-100. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e5adae301d80ec09f95bb348e69073da
https://hdl.handle.net/10366/140256
https://hdl.handle.net/10366/140256
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Memoria ID12-0248. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::809c71d4d3b230f783da0a1304767d4a
https://hdl.handle.net/10366/122781
https://hdl.handle.net/10366/122781
Autor:
Iglesias Rodríguez, Ana
Esta presentación forma parte de los recursos educativos abiertos elaborados por miembros del GIR Inforal, en el marco del Proyecto de Innovación y Mejora Docente 2021/2022 de la Universidad de Salamanca denominado Laboratorio de experimentación p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22f74130afdb5a5da75d0b5781d038b2
Autor:
Rodríguez Deza, Nekane
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Trabajo de Fin de Grado de Información y Documentación, curso 2019-2020.
Esta investigación hace un análisis y evaluación de las fuentes de información periodística usadas en los medios de comunicación de prensa escrita, como Trabajo de
Esta investigación hace un análisis y evaluación de las fuentes de información periodística usadas en los medios de comunicación de prensa escrita, como Trabajo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33ada40a007b22dba7cbf75fe202315d
https://hdl.handle.net/10366/147112
https://hdl.handle.net/10366/147112