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pro vyhledávání: '"Topalovic, Said"'
Autor:
Topalovic, Said
Publikováno v:
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 28, Iss 1, Pp 80-87 (2018)
In den letzten Jahren konnte ein deutlicher Zuwachs an Schulbüchern und Arbeitsheften für den islamischen Religionsunterricht im deutschsprachigen Raum beobachtet werden. Die meisten dieser Werke sind von InhaberInnen der Lehrstühle für Islamisch
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5981b59e4d4d44598aeffe22952c6a68
„Digital lehren und lernen' : Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht
Publikováno v:
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 28, Iss 1, Pp 197-211 (2020)
Die bildungspolitischen Debatten der letzten Jahre zeigen deutlich auf, dass die Digitalisierung mittlerweile auch ein schulisches Thema geworden ist. Dennoch fällt, empirischen Studien nach zu urteilen, die Nutzung digitaler Medien im schulischen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31cbbbb009964747acfab1cc8a3044c5
Publikováno v:
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 28, Iss 1, Pp 235-250 (2020)
Die Hochschullehre ist im neuen Jahrtausend mit unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert: Zum einen mit der Kompetenzorientierung – insbesondere als Folge der Bologna-Reform – zum anderen mit der zunehmenden Digitalisierung der Lehre; bei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1561fa3a1614402db8d570340d1ed461
Autor:
Tuhcic, Aida, Topalovic, Said
(VLID)5090638
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3007::0c42b4eb202974d94bf951e35f724cc1
Autor:
Tuhcic, Aida, Topalovic, Said
Publikováno v:
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 25, Iss 1, Pp 97-106 (2017)
Der schulische konfessionelle Religionsunterricht trägt eine nicht unwesentliche Mitverantwortung für die Erziehung und Bildung von heranwachsenden Generationen. So versucht auch der islamische Religionsunterricht in Österreich mit der Herausgabe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c3fade9b4f8f398b36a0b6daed5cf50
http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/1946219
http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/1946219
Autor:
Topalovic, Said
Die Studie des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie Visible Learning feierte ein Jubiläum. Etwas mehr als zehn Jahre liegt inzwischen die erste Veröffentlichung zurück. Die Hattie-Studie hat die Debatten rund um den schulischen Unterric
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efbabe05567ac97cb1323da92bfc6dbf