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Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 23, Iss 04, Pp 63-80 (2024)
El objetivo de este artículo es comprender cómo la pobreza incide en la realidad escolar y es abordada por el sistema educativo municipal a través de diversas acciones, entendiendo que las formas de exclusión y marginalización conllevan experien
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https://doaj.org/article/fff809b3e6c74cc6bf30633b57c74b9f
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 24, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta análises que buscam compreender como o município de Piracicaba se destacou na área educacional da província/estado de São Paulo, no período da transição do Império para a República (1880-1910). A categoria Município P
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https://doaj.org/article/281b4e3263434d73a8709a17a2f92257
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
O presente estudo tem por objetivo descrever e analisar, por meio dos projetos pedagógicos de curso (PPCs), a trajetória histórica dos cursos de Educação Física (licenciatura e bacharelado) e Esporte da Universidade Estadual de Londrina – UEL
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https://doaj.org/article/be269fb5d1884ff5b84568138a562e0b
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 4 (2022)
A proposição consiste em interpretar as memórias de formação e de relações civilizatórias das meninas estudantes no Instituto “Nossa Senhora Aparecida” (INSA) Salinas-MG (1951-1972). O INSA foi criado em 1951, sua organização contou com
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https://doaj.org/article/37c8a137304c4b3caca18557d1452835
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Educar em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO O presente trabalho trata da análise de um conjunto de ações do município de Londrina-PR relacionadas à estruturação da profissão de professor municipal (1934-1963). A temática está inserida na área de História da Educação, parti
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História, Ciências, Saúde: Manguinhos, Vol 28, Iss 2, Pp 509-526 (2021)
Resumo O artigo aborda os ofícios ligados à educação física, perante leis e decretos oficiais do período imperial (1822-1889), tendo em vista traçar uma trajetória dos primeiros passos articulados pelos profissionais nos contextos civil e mil
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Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 73 (2022)
O objetivo consiste em caracterizar elementos da estruturação da profissão docente na província do Paraná, segundo as publicações no jornal Dezenove de Dezembro (1854-1870). O território paranaense, como a Quinta Comarca Curitiba, pertencia
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Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e090-e090 (2022)
Neste artigo, discorre-se sobre a presença do Método Intuitivo na Instrução Pública Paranaense divulgada pela Revista A Escola (1906-1910). Para tanto, foram usadas as edições da Revista A Escola: Revista do Gremio dos Professores Publicos do
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Publikováno v:
Licere, Vol 23, Iss 1, Pp 134-152 (2020)
O Parkour é a arte do deslocamento que desde sua origem na França segue princípios associados a melhoria das valências físicas, cooperação, respeito, coragem e superação. Essa pesquisa objetiva identificar os elementos do Parkour que permita
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Autor:
Fernanda Silva Camargo, Tony Honorato
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 1, Pp 167-186 (2020)
A pesquisa foi sobre as notícias de educação publicadas no jornal Paraná-Norte. Este era produzido por agentes localizados no Município de Londrina do Estado do Paraná. Ele era um órgão vinculado à Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP)
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