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Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 40; DOC54 /20230615/
Akademický článek
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Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV07-01 /20210915/
Fragestellung/Zielsetzung: Seit Anbeginn der Menschheitsgeschichte ist Spielen integraler Bestandteil der Kultur. Diesen Umstand macht sich das Feld der Gamification zu nutze. Der Begriff Gamification wird definiert als: „The use of game-elements a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99e7ce564b609c9746503a90ec35eca3
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV07-03 /20210915/
Hintergrund: In dem Fach Gesundheitssysteme, -ökonomie und öffentliche Gesundheitspflege (GGG) wurde am Klinikum der LMU München das Seminar im longitudinalen Abschnitt (L8) auf das Inverted Classroom Model umgestellt [ref:1]. Das Seminar „Der e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc81ffeda150716a16db68fcc152c902
Autor:
Dadaczynski, K, Tolks, D
Publikováno v:
Dadaczynski, K & Tolks, D 2021, ' Digitale Gesundheitskommunikation und-kompetenzen in Zeiten von COVID-19. Planung und Umsetzung eines Studienschwerpunkts in der Gesundheitsförderung und Prävention ', GMS Journal for Medical Education, Jg. 38, Nr. 1, Doc31 . https://doi.org/10.3205/zma001427
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC31 /20210128/
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC31 /20210128/
As a result of the corona pandemic, the amount of digital health information has increased substantially. As the quantity and diversity of information increased, so does the need for evidence based and reliable health information. In the special cour
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::224b5d7f93bcee3f22df76e924a12d65
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/digitale-gesundheitskommunikation-und-kompetenzen-in-zeiten-von-covid19(90ca2f8c-cc1f-40af-a01d-c8ec11496b52).html
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/digitale-gesundheitskommunikation-und-kompetenzen-in-zeiten-von-covid19(90ca2f8c-cc1f-40af-a01d-c8ec11496b52).html
Publikováno v:
Tolks, D, Kuhn, S & Kaap-Fröhlich, S 2021, ' Lehre in Zeiten von COVID-19 : Herausforderungen und Chancen für die digitale Lehre. Teil 2 ', GMS Journal for Medical Education, Jg. 38, Nr. 1, Doc32, S. 1-4 . https://doi.org/10.3205/zma001428
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC32 /20210128/
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC32 /20210128/
In the second edition there are now again 31 contributions about the topic of teaching in COVID-19 times. In sum the special issue features 71 contributions. This is apparently the most comprehensive issue in the history of JME.In this issue, didacti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fefec9677e62ea4c29b1a9c57ab4f847
https://www.mendeley.com/catalogue/e8d8dce6-f49d-3c30-8cb3-53f621483ca8/
https://www.mendeley.com/catalogue/e8d8dce6-f49d-3c30-8cb3-53f621483ca8/
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC3 /20210128/
Introduction: In 2014, a newly designed, case-based seminar was successfully implemented in the subjects of health systems, health economics and public health care (GGG). The seminar "The Lonely Patient" is based on a real patient case and deals with
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC103 /20201203/
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV324 /20140911/
Fragestellung/Einleitung: Für den Ausbau von innovativen E-Learning-Angeboten an Hochschulen spielen Bereitschaft und Kompetenz der Hochschullehrenden eine wichtige Rolle. Um Lehrende für den Einsatz von E-Learning-Angeboten zu motivieren und zu sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::706e5c4d2642f289a5ec58c44093fb82
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60502/60502.pdf
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60502/60502.pdf
Autor:
Tolks, D, Fischer, MR
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC12.4 /20180919/
Problemstellung/Ziele: Der Begriff Gamification wird definiert als: „The use of game-elements and game-design techniques in non-game concepts.“[ref:1] und beschreibt die Übertragung und Verwendung von Spielelementen und Spielmechanismen in Situa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69d05b6916ba10df612b3dcb3a96ef4b