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Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 23, Article number: e275, Published: 24 JUL 2023
Resumo: O objetivo deste artigo é analisar a fórmula editorial da Revista Escolar (1925-1927), financiada pela Diretoria Geral de Instrução Pública de São Paulo, para compreender os deslocamentos do modelo de leitura e de formação debitária
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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 38, Issue: 141, Pages: 1015-999, Published: 13 APR 2017
RESUMO: O artigo analisa o regime de tradução de textos de John Dewey efetuada por Anísio Teixeira, na Biblioteca de Educação (BE), dirigida por Lourenço Filho. Para tanto, descreve-se a materialidade dessa coleção autoral, distinguindo sua f
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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 16 No 1[40] (2016): Janeiro/Março; 51-78
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 16 Núm. 1[40] (2016): Janeiro/Março; 51-78
Revista Brasileira de História da Educação; v. 16 n. 1[40] (2016): Janeiro/Março; 51-78
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 16 Núm. 1[40] (2016): Janeiro/Março; 51-78
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Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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This study aims to analyze the reading model and teacher training contained in Educação Hoje, published by Brasiliense (1969 - 1971). The magazine supported the circulation of some educational practices carried by experimental High Schools organize
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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 9 No 2 [20] (2009): Maio/Agosto; 193-229
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 9 Núm. 2 [20] (2009): Maio/Agosto; 193-229
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Revista Brasileira de História da Educação
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Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 9 Núm. 2 [20] (2009): Maio/Agosto; 193-229
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The study analyses the Educação Physica magazine based on its editorial formula creating an archeology of the circular, when the investigation is mainly focuses on the its critical instrument, editorial devices used by the editors for a greater con
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Revista Brasileira de Educação, Issue: 14, Pages: 165-170, Published: AUG 2000
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Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
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Esta pesquisa tem como objetivo analisar as relações entre a “Ilustrada” (o caderno de cultura do jornal Folha de S.Paulo), a MPB (Música Popular Brasileira) e o cenário musical brasileiro dos anos 1980. Trata-se de um estudo com foco na hist
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https://repositorio.unifesp.br/11600/65335
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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) A história e historiografia do Livro Didático são um campo de estudo que se têm ampliado cada vez mais como indica Choppin (2009). Com o intuito de saber o que pesquisadores/
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https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/65247
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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
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Esta dissertação discute a trajetória de Raimundo Cela em sua formação artística na Escola Nacional de Belas Artes entre os anos de 1910 e 1930. Nascido em Camocim, no Ceará, Cela ingressou na ENBA em 1910, matriculando-se como aluno livre. Em
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http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/50916
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Com o intuito de investigar, relacionar e compreender quais e como as representações sobre o livro de leitura se cons
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