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pro vyhledávání: '"Tobias R. Ortelt"'
Autor:
Dominik May, Nina Schiffeler, Tobias R. Ortelt, Frigga Göckede, Sulamith Frerich, Diana Keddi, Valerie Stehling, Anja Richert, Sabina Jeschke, Marcus Petermann, A. Erman Tekkaya
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 12, Iss 4 (2017)
Die Digitalisierung bietet für die Internationalisierung besondere Chancen. Dabei kann die Nutzung digitaler Formate sowohl im Bereich der Internationalisierung der Hochschule und ihrer Außenwirkung als auch in der Öffnung der Lehre für eine inte
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https://doaj.org/article/c712d79a181e4afa87b5c6ac19fe4ee2
Autor:
Johannes Nau, Andrea Schwandt, Marco Winzker, Anke Pfeiffer, Sebastian Zug, Dominik May, Anja Hawlitschek, Dieter Uckelmann, Karsten Henke, Claudius Terkowsky, Tobias R. Ortelt
Publikováno v:
Hochschulforum Digitalisierung (Hg.): Digitalisierung in Studium und Lehre. Innovative Formate, Strategien und Netzwerke
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ISBN: 9783658328481
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ISBN: 9783658328481
ZusammenfassungDer Einsatz von Remote-Laboren in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen ermöglicht Studierenden an einigen Hochschulen die ortsunabhängige Nutzung von Laboren, Maschinen und Robotern. Remote-Labore eignen sich in besonderer Weis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8ded4806b64ed66548fd92e1a871fbe
https://pub.h-brs.de/files/5974/Ortelt2021_Chapter_DigitaleZukunftDesLernens.pdf
https://pub.h-brs.de/files/5974/Ortelt2021_Chapter_DigitaleZukunftDesLernens.pdf
Autor:
Claudius Terkowsky, Tobias R. Ortelt
Seit vielen Jahren werden weltweit Remote-Labore zur Unterstützung der Lehre in unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen entwickelt. Remote-Labore können ein orts- und zeitunabhängiges Experimentieren über das Internet ermöglichen und dienen so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::6a4871382e08dfd53f105d27859bd902
https://www.wbv.de/artikel/6004804w229
https://www.wbv.de/artikel/6004804w229
Publikováno v:
Cross Reality and Data Science in Engineering ISBN: 9783030525743
REV
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Remote Labs can be divided into different kind of categories like subject area, learning scenario, state of development and availableness. In Germany, several remote labs were developed over the last years or are currently under development. This pap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3f4a979bac96ba898ded1af053ac3bb
https://doi.org/10.1007/978-3-030-52575-0_11
https://doi.org/10.1007/978-3-030-52575-0_11
Publikováno v:
Procedia Manufacturing. 26:1349-1360
The requirements on the education of engineers change with an increasing demand from the industry to drive the transformation of the fourth industrial revolution. A series of education-related research projects was therefore launched by the German Fe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35261a8691ea7bfbf905887a86eda266
https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.07.126
https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.07.126
Publikováno v:
Lecture Notes in Networks and Systems ISBN: 9783030231613
REV
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The benefits of remote labs in overcoming the time and accessibility constraints of conventional labs is well known. To complement the already existing labs at the IUL, a remote tube bending lab incorporating an industry-relevant process was develope
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::376637986eaf0b73b9e73616551e8654
https://doi.org/10.1007/978-3-030-23162-0_10
https://doi.org/10.1007/978-3-030-23162-0_10
Autor:
Sulamith Frerich, A. Erman Tekkaya, Tobias R. Ortelt, Dominik May, Daniel Kruse, Robert Kuska
Publikováno v:
Online Engineering & Internet of Things ISBN: 9783319643519
REV
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Project ELLI (Excellent Teaching and Learning in Engineering Science) is a joint project of the three German universities RWTH Aachen, TU Dortmund University and Ruhr-University Bochum. Considering teachers’ and learners’ perspectives, the projec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::742c022d0702d8e0e0bec2254da66e8e
https://doi.org/10.1007/978-3-319-64352-6_16
https://doi.org/10.1007/978-3-319-64352-6_16
Autor:
Daniel Kruse, A. Erman Tekkaya, Tobias R. Ortelt, Dominik May, Sulamith Frerich, Natascha Strenger
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
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Digital, virtual and E-learning elements have increasingly become a part in higher education and, most recently, the high potential of digitalization for processes of strategic internationalization of higher education institutions is coming into focu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63bd767b0731b21a66eb4f0c8704b8be
https://doi.org/10.4995/head17.2017.5289
https://doi.org/10.4995/head17.2017.5289
Publikováno v:
exp.at
In nowadays engineering, the ability to use and understand Finite-Element-Method (FEM) simulation software has become a crucial skill. If applied correctly, it can provide insight into various processes, such as forming operations, without the need t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5132d5ed9e0bd76ad5d1821423ec1f5d
https://doi.org/10.1109/expat.2017.7984417
https://doi.org/10.1109/expat.2017.7984417
Publikováno v:
exp.at
Understanding fundamental process limits is a crucial skill for all types of engineers. In mechanical engineering, this especially applies to the field of metal forming. To have the students understand the different limits of the commonly used deep d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d418d7955bd76417f16774f7727ec6a
https://doi.org/10.1109/expat.2017.7984374
https://doi.org/10.1109/expat.2017.7984374