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Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Revista de Cultura de Paz, Vol 6 (2022)
La Paz positiva está muy instalada en los Estudios para la Paz como un estado originario ‘bueno’ (del hombre, de la sociedad) que se ha roto, pero que se puede restaurar a través de la mitigación/eliminación de factores negativos, ya sean des
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https://doaj.org/article/139b5c1dd06d45f3ab0dcd90a26cb390
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Revista de Cultura de Paz, Vol 5 (2021)
Conflicto y poder son fenómenos inherentes al ser vivo y la sociedad, constituyendo un binomio indisoluble en el origen y desarrollo de cualquier relación humana y social. La transformación diacrónica de las sociedades es ilustrativa para compren
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https://doaj.org/article/d8de6bea9dac4effa410f7dcf40c647d
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Revista de Cultura de Paz, Vol 2, Iss 0, Pp 45-67 (2018)
The article investigates the heuristic scope of imperfect Peace (PI), which is born in the context of historical studies, in order to demonstrate that any approach that addresses peace and conflict cannot confront itself with the ‘laws’ of the dy
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https://doaj.org/article/638660165ab941c68a5520de9326cc84
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 11, Iss 1, Pp 135-151 (2015)
Peaceful co-existence and inclusion do not depend solely on the availability of goods and welfare systems, but primarily on shared cultural values. In order to build shared values, we propose a new concept, the worthy, as the pull-factor of the value
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https://doaj.org/article/2bf8ee99af774e16a50605bc7ba6738e
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 9, Iss 2, Pp 205-234 (2013)
This essay points out the educational and social profile of the School Mediator through a large sociological and anthropological confrontation on Mediation between actors in conflictive and unsymmetrical position (particularly the Sara Cobb’s ‘Ci
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https://doaj.org/article/3980af2b3fad4d6fa0f217195bae96db
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Familia y escuela. Una visión desde la educación para la paz. ISBN: 9788411222518
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e7f65170d52eb27f6f4ce94dd7c3770
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j6z6.13
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j6z6.13
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
Ra Ximhai. :205-234
El ensayo pretende precisar y presentar el perfil educativo y social del mediador escolar a través de una serie de reflexiones surgidas a raíz de una amplia confrontación sociológica y antropológica sobre el tema de la Mediación entre actores e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02b96ff5f2fb777bc5fa671be742bbae
https://doi.org/10.35197/rx.09.02.2013.07.tt
https://doi.org/10.35197/rx.09.02.2013.07.tt
Autor:
Tiziano Telleschi
Publikováno v:
semi. 125:115-134
L'A. definit la nature de l'image en se referant a l'image telle qu'elle esy vehiculee par la television. Il analyse les mecanismes intrinseques de l'image, le materiel (alors que la television est le logiciel). Dans cette recherche sur la logique sy
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7572b2f34baa9d4d35378dfedbbf2f9
https://doi.org/10.1515/semi.1999.125.1-3.115
https://doi.org/10.1515/semi.1999.125.1-3.115