Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Titi Solfitri"'
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 1, Pp 268-280 (2024)
Abstrak Define, Design, Develop, dan Disseminate adalah tahap model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini, untuk enghasilkan satu paket perangkat pembelajaran yang menggunakan sintak pembelejaran model Problem Based Learning (PBL) pada ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2b7614cb8b74d07a90b86c47a37268a
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 2, Pp 2415-2425 (2023)
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Peranap pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dengan menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian ini berbentuk penelitian t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52c47448406e4b98ae8d6329b573491e
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 1, Pp 951-961 (2023)
Penelitian ini dilakukan karena KPM peserta didik yang rendah, dengan tujuan menghasilkan LKPD Elektronik berbasis DL untuk memfasilitasi KPM peserta didik kelas VIII SMP/MTs dan memenuhi syarat valid dan praktis. Penelitian ini menerapkan model ADDI
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d6715c9812b4f318664ade10bbf1d7b
Autor:
Titi Solfitri, Hesty Marwani Siregar
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 5, Iss 2, Pp 296-305 (2021)
This study aimed to 1) to find out the effectiveness of the integration technique module in integral calculus learning, and 2) to find out the increase in the mathematical creative thinking ability after implementing the integration technique module
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8149367d6f884f88a0c371050d214404
Publikováno v:
Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Vol 5, Iss 1, Pp 13-24 (2018)
Current learning and mathematical reasoning who have not been up, to be the reason to conduct research development. The desired product in this study is a learning device such as RP and LKM to improve the mathematical reasoning through problem solvin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91ec6f88d7e343498f7e82550064db10
Publikováno v:
Jurnal Pengabdian Masyarakat (abdira). 2:71-81
This community service activity (PKM) aims to rectify misconceptions and procedural abilities of elementary school teachers in constructing the operation properties of addition and subtraction of integers, formulas of two-dimentional figures and thre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::266d434b7bb4365634f569c6c4ef7ca4
https://doi.org/10.31004/abdira.v2i4.227
https://doi.org/10.31004/abdira.v2i4.227
Autor:
Fitri Aldresti, Rini Dian Anggraini, Syarifah Nur Siregar, Titi Solfitri, Hesty Marwani Siregar
Publikováno v:
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika. 4:55-70
Perubahan pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka harus dilakukan secara daring akibat munculnya virus Covid-19. Pelaksanaan pembelajaran daring sampai saat ini masih memiliki kekurangan di beberapa hal, seperti penc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0d6fee9fb3102e9ebfea64757a10a08
https://doi.org/10.32938/jpm.v4i1.2664
https://doi.org/10.32938/jpm.v4i1.2664
Publikováno v:
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 6:970-979
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid dan praktis yaitu Silabus, RPP, dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) pada materi barisan dan deret kelas X SMK/MAK. Penelitian ini dilata
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3443d40c697185ac336a367d8b6b93af
https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1171
https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1171
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Mandala Education. 9
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa semester II Pendidikan Matematika FKIP Universitas Riau pada mata kuliah kalkulus integral khususnya materi integral luas dan volume pada pembelajaran daring. Penelitian ini merup
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cbe0667699c1dfcd6a510e4af1f5bbaf
https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4616
https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4616
Publikováno v:
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 6:133-146
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya perangkat pembelajaran matematika buatan guru yang sesuai dengan Kurikulum 2013 dan memperhatikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kemudian sumber belajar siswa yang digunakan adalah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9caa90be3647e89e46acd8a10bc85e58
https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1023
https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1023