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Autor:
Rodríguez, Yeldy Milena, Rodríguez, John Jairo, Mora Forero, Jorge Alexander, Cárdenas Mora, Giovana Carolina, Slavutsky, Ricardo, Zepeda Martínez, Roberto, Marquina Márquez, Alfonso, Ardón, Araceli, González Rodríguez, Guillermo, Virchez, Jorge, Navarro-Hoyos, Silvana, Ramírez García, Juan Carlos, Díaz Valbuena, Alfredo, Sánchez Jaramillo, Mónica Patricia, Ballarín, Lili, Kulemeyer, Jorge Alberto, Pinzón Lizarazo, Oscar Daniel, Sanabria, Carlos Eduardo, Hurtado Rodríguez -, Laura Carolina, Sánchez Giraldo, Claudia Patricia, Bohórquez Becerra, Rafael, Rendón, Felipe Andrés, Rodríguez Pérez, Jhon Jairo, Belli, Elena, Mora, Aura Isabel, Vega Sillo, Eliza, Cabanzo, Francisco, Díaz, Eduardo, Renza, María Camila, Sánchez Londoño -, Néstor Daniel, Molina, Freddy Julián, Gaitán Pedraza, Germán, Peréz Cortés, Adriana, Aguirre Gallego, Margarita María, Tibaduiza Rodríguez, Oscar, Cabrera Pérez, Leonel, García Alcántara, Yahaira Esmeralda, Vicente, Moreno, Rodríguez, Jhonatan, Silva Giraldo, Edward Johnn, Valderrama Cárdenas, Juan Carlos, Manrique Villanueva, Lina, Nazareno, Elias, Salomão de Campos, Yussef Daibert
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El presente documento es una recopilación de experiencias que fueron parte del I Encuentro Internacional de Patrimonio Cultural celebrado en la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO en septiembre del 2019; así como de otros aporte
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https://hdl.handle.net/10656/11265
https://hdl.handle.net/10656/11265
Autor:
Tibaduiza Rodríguez, Oscar
El siguiente artículo presenta las posibilidades y pertinencia de la construcción de conceptos espaciales en la enseñanza de la geografía en la educación básica y media, a partir del estudio del hombre como ser social dinamizador y transformado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::9c599b87f5db753c596d35ac70c630cc
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28267
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28267
Autor:
Tibaduiza Rodríguez, Oscar
Este artículo muestra los resultados preliminares del proyecto pedagógico de investigación realizado en la Institución Educativa Departamental Enrique Pardo Parra del municipio de Cota Cundinamarca, inscripto en los lineamientos generales de la L
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http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28098
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28098
Autor:
Peña Rueda, Jose Luis
Formar ciudadanías objetoras emergentes a través de herramientas educomunicativas que posibiliten el acceso y el reconocimiento de la objeción de conciencia, como derecho fundamental, frente al Servicio Militar Obligatorio y su transición a un se
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https://hdl.handle.net/10656/14655
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Analizar de qué manera los saberes y sentidos que se producen desde las y los caminantes venezolanos, en el contexto actual colombiano y más puntualmente en Bogotá, desbordan los discursos políticos e informativos discriminatorios. La movilidad h
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https://hdl.handle.net/10656/14661
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El trabajo investigativo se fundamentó en las teorías posmodernas occidentales que abordan el tema del género; desde los inicios del siglo XX y hacia los años 70 fue novedoso para los movimientos feministas, y más adelante fueron incorporados po
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https://hdl.handle.net/10656/11012
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Analizar los repertorios, las tensiones y las trayectorias que se configuran en el diálogo social entre los actores de la Mesa Territorial de Garantías para la labor de los defensores y defensoras de Derechos Humanos, líderes y lideresas sociales
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https://hdl.handle.net/10656/10654
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Cronología de la crisis que se vive en Hidroituango. (16 de Mayo de 2018). EL COLOMBIANO, pág. 1. Obtenido de https://noticias.caracoltv.com/hidroituango-en-emergencia/cronologia-de-la-crisisque-se-vive-en-hidroituango-ie137
Cuevas, F. d. (25 de Julio de 2018). Reafirmación de la cultura patriarcal y naturalización de la violencia contra la mujer a través de la percepción dualista de la realidad en las mujeres de la Asociación municipal de mujeres unidas por el progreso de Nechí, Antioquia. (S. M. Pérez, Entrevistador)
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Pérez, C. S. (5 de Junio de 2018). Reafirmación de la cultura patriarcal y naturalización de la violencia contra la mujer a través de la percepción dualista de la realidad en las mujeres de la Asociación municipal de mujeres unidas por el progreso de Nechí, Antioquia. (P. S. Rendón, Entrevistador)
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Republica de Colombia-Gobierno Nacional. (2008). Ley 1257 . Bogotá.
Rivera, E. G., & Morera, Á. A. (2017). Comprensión de la naturalización y reproducción de la violencia contra la mujer. El caso de quince adultas mayores de la ciudad de Bogotá. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
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Wills, M. (2007). El marco interpretativo. Por qué incluir no es representar”, en Inclusión sin representación. La irrupción política de las mujeres en Colombia. Bogotá: Norma.
Identificar de qué manera la construcción del dualismo masculino/femenino en las mujeres de la Asociación municipal de mujeres unidas por el progreso de Nechí - ASMUNE, en Antioquia, reafirma la cultura patriarcal y naturaliza la violencia que se
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Establecer de qué forma influyen los imaginarios de paz y noviolencia que tienen los estudiantes de los grados décimo y undécimo del colegio Juan Rey IED, en la manera como resuelven sus conflictos dentro del aula, como base para la transformació
Externí odkaz:
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https://hdl.handle.net/10656/7777
https://hdl.handle.net/10656/7777
Autor:
Palomo Avila, Fernando
Publikováno v:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
La investigación se desarrolló para dar a conocer la incidencia en el nivel de alfabetización digital de los estudiantes nuevos que ingresan a la universidad, para lograrlo, se empleó un enfoque de investigación mixto (cualitativo, cuantitativo)
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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11664
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