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Wie entwickeln sich Kinder im inklusiven Unterricht? Zur Anlage der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts 'Inklusive Grundschule'

Autor: Stefanie Bosse, Nadine Spörer, Agi Schründer-Lenzen, Miriam Vock, Christian Jäntsch, Kai Maaz, Jana Vogel, Thorsten Luka

Publikováno v: Perspektiven auf inklusive Bildung ISBN: 9783658069544

Das Brandenburger Pilotprojekt „Inklusive Grundschule“ hat seinen Ausgangspunkt in der politischen Zielvorstellung, dass alle Kinder gemeinsam eine Schule besuchen und in ihrer individuellen Entwicklung bestmoglich unterstutzt werden. Seit dem Sc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a7bcba39c95a028f5c65c0462df3648
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06955-1_45

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