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pro vyhledávání: '"Thierry Weil"'
Autor:
Thierry Weil
James G. March taught his students how to combine rigor and playfulness. He saw scholarship as the interplay between harnessing crazy ideas; the technology of foolishness on one side, and the rigorous building and assessment of models which emulate t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13ebf8ddf76ea57bef88dd1412f54f57
https://doi.org/10.1108/s0733-558x20210000076010
https://doi.org/10.1108/s0733-558x20210000076010
Autor:
Thierry Weil
James March, dans ses efforts pour comprendre le fonctionnement des organisations et pour trouver les moyens de les perfectionner, est a l'origine de plusieurs avancees majeures des sciences sociales contemporaines. Il construit avec Herbert Simon, p
Autor:
Thierry Weil
James G. March has been a major student of organizations. He tried to understand how decisions happen in organizations, how organizations learn and adapt to their environment, how their goals and routines evolve. He observed and modeled the behavior
Publikováno v:
Journal de l'Ecole de Paris du management
Journal de l'Ecole de Paris du management, Les amis de l'Ecole de Paris du management, 2020, ⟨10.3917/jepam.141.0037⟩
Journal de l'Ecole de Paris du management, Les amis de l'Ecole de Paris du management, 2020, ⟨10.3917/jepam.141.0037⟩
Avec des motivations diverses et selon des modalites variees, des entreprises decident de mettre en place plus de subsidiarite : renforcer le pouvoir de chaque collaborateur d’agir sur le contenu de son travail, de deliberer sur les objectifs et l
Autor:
Thierry Weil
Publikováno v:
Annales des Mines - Réalités industrielles. :15
Pour se redevelopper en France, l’industrie doit attirer les meilleurs talents et etre vecue comme une source d’opportunites et non de nuisances par les riverains et les autres parties prenantes. Or, nos representations de l’industrie sont inst
Autor:
Thierry Weil
Publikováno v:
Annales des Mines - Réalités industrielles. :57
La France depense beaucoup pour l’education, mais le niveau scolaire de ses eleves de 15 ans est mediocre, les decrocheurs sont nombreux, les entreprises ne trouvent pas les personnes qualifiees qu’elles voudraient recruter. L’ecole francaise e
Publikováno v:
European Planning Studies
European Planning Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2012, pp.1-23. ⟨10.1080/09654313.2012.722939⟩
European Planning Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2012, pp.1-23. ⟨10.1080/09654313.2012.722939⟩
International audience; This article explores the diversity of 66 French competitiveness clusters, which were all accredited in 2005 according to the same specifications, by characterizing the initial context in which they emerged and taking a close
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a79f1a819f7d2a139e47c26fb1f4bd1
https://hal-mines-paristech.archives-ouvertes.fr/hal-00782650
https://hal-mines-paristech.archives-ouvertes.fr/hal-00782650