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'Como Ocorre a Construção e Disseminação do Conhecimento Curricular Freireano?' Algumas Sinalizações
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 21, Iss u, Pp 1-29 (2021)
A obra Freireana tem sido reinventada e adaptada à diferentes realidades e muitos conhecimentos teóricos e práticos foram construídos, principalmente na área de Ensino de Ciências. Uma das dimensões desses conhecimentos abrange o campo curricu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7a011c03a9848f287645144d2c28a84
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 39, Iss 1 (2022)
Cada vez mais faz-se necessária a construção de um ensino de Física que dialogue com os sujeitos e a realidade de tais contextos, potencializando a participação daqueles, para a transformação destes. Com o presente trabalho, objetiva-se discu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d902b5041cf04704aca2447d0e0afa80
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 315-343 (2020)
Entendida como uma perspectiva curricular que tem por base o trabalho a partir de temas, a Abordagem Temática vem sendo sinalizada pela literatura da área como possibilidade para a problematização de alguns desafios relacionados ao processo educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09bc297521b14050b8399a453928782f
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 35, Iss 111 (2020)
O presente trabalho, de cunho qualitativo, buscou por meio de uma revisão bibliográfica em atas dos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências investigar as aproximações e distanciamentos, entre as perspectivas da Abordagem Temát
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c29f1c33b7de404d8b14de3d00a16b56
Publikováno v:
Alexandria, Vol 11, Iss 2 (2018)
NNo presente artigo – o qual é um recorte de uma pesquisa de mestrado – são apresentados e discutidos resultados sobre como pesquisadores da área de ensino de ciências entendem e trabalham com a perspectiva curricular da Abordagem Temática.
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https://doaj.org/article/152b26a9482142d2a6572ee091a347ec
'Como Ocorre a Construção e Disseminação do Conhecimento Curricular Freireano?' Algumas Sinalizações
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 21, Iss u, Pp 1-29 (2021)
A obra Freireana tem sido reinventada e adaptada à diferentes realidades e muitos conhecimentos teóricos e práticos foram construídos, principalmente na área de Ensino de Ciências. Uma das dimensões desses conhecimentos abrange o campo curricu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0d4e52373fe7dbed41df41e5e4be302
https://doaj.org/article/a7a011c03a9848f287645144d2c28a84
https://doaj.org/article/a7a011c03a9848f287645144d2c28a84
Autor:
Willian Grecillo dos Santos, Cristiane Muenchen, Thiago Flores Magoga, Lucas Carvalho Pacheco
Publikováno v:
Formação de professores no ensino de ciências
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77cbd183f6748f3519805e0dc9b930cf
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-32-6.103-126
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-32-6.103-126
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências. 5:1
Neste estudo são discutidos os processos de escolhas de temas no contexto das perspectivas de reorganização curricular da Abordagem Temática e da Situação de Estudo, por meio de uma revisão bibliográfica em trabalhos publicados nas atas do En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b29258d63e7636678ba93f977bbed005
https://doi.org/10.3895/actio.v5n2.11907
https://doi.org/10.3895/actio.v5n2.11907
Publikováno v:
Alexandria, Vol 11, Iss 2 (2018)
NNo presente artigo – o qual é um recorte de uma pesquisa de mestrado – são apresentados e discutidos resultados sobre como pesquisadores da área de ensino de ciências entendem e trabalham com a perspectiva curricular da Abordagem Temática.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0335f0ce264a63169de6dc195a43d1b4
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/51859
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/51859