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Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 45 (2023)
RESUMO O objetivo do presente artigo é refletir a respeito dos lugares de objeto em que o conteúdo de lutas pode ocupar na experiência formativa de professores de Educação Física. Para este fim, este artigo traça um diálogo entre as noções
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https://doaj.org/article/1de51215b7ff4696aca0fd8a4e4a03dd
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, Vol 5, Iss 2, Pp 349-366 (2018)
No presente artigo, busca-se refletir sobre o conceito de corpo, presente em algumas passagens da Dialética do Esclarecimento, obra dos anos de 1940, escrita por Max Horkheimer e Theodor W. Adorno, e na Dialética Negativa do ano de 1960, escrita po
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https://doaj.org/article/d39d471e40344ef3bc5d703d3dbf3316
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 88-101 (2015)
O artigo ora apresentado considera a centralidade do corpo nas práticas pedagógicas das aulas deEducação Física, buscamos aproximar dois conceitos teoricamente distantes, mas visivelmente “corporais”: o demímesis – a partir de Walter Benj
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https://doaj.org/article/dfdd6a7d4ab549b88d395a3620979598
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
The aim of this study is to present a possibility of exegesis for the important work of Theodor W. Adorno and Max Horkheimer, Dialectic of Enlightenment, 1947, from the presence of the body in the philosophical fragments. The body is the object of sp
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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-89KQJT
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 45, Article number: e20220038, Published: 16 JAN 2023
RESUMO O objetivo do presente artigo é refletir a respeito dos lugares de objeto em que o conteúdo de lutas pode ocupar na experiência formativa de professores de Educação Física. Para este fim, este artigo traça um diálogo entre as noções
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1c060f88b739316cca6defab962a607
https://doi.org/10.1590/rbce.45.e20220038
https://doi.org/10.1590/rbce.45.e20220038
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Este livro explora as noções de corpo possíveis de serem apreendidas na filosofia de T. W. Adorno. Em Adorno, há uma crítica ao tratamento dado ao corpo (Körper) como'coisa morta', corpus, pura matéria orgânica entregue à atividade científi
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O objeto de estudo deste trabalho é o conceito de corpo presente na obra do filósofo alemão Theodor Wiesengrund Adorno. O objetivo principal foi demonstrar a necessidade de co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c751bf97f90522953dc01e218111696
Autor:
Thiago Ferreira de Borges
Publikováno v:
Kínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia. 2:119-134
Com este trabalho pretendemos mostrar como um olhar mais atento para o corpo de Ulisses pode nos ajudar a compreender o percurso e os processos de formação da identidade, do sujeito esclarecido, presentes no Excurso I da Dialética do Esclareciment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d67d6fca6a6c5ca524006f69adfa0602
https://doi.org/10.36311/1984-8900.2010.v2n03.4340
https://doi.org/10.36311/1984-8900.2010.v2n03.4340
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa. 22:88
O artigo ora apresentado considera a centralidade do corpo nas praticas pedagogicas das aulas deEducacao Fisica, buscamos aproximar dois conceitos teoricamente distantes, mas visivelmente “corporais”: o demimesis – a partir de Walter Benjamin (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30fe6580698b0ee7e10d8272ca273ea6
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v22.n1.p.88-101
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v22.n1.p.88-101
Autor:
Diego Tavares Marcossi
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este estudo, caracterizado como uma reflexão sobre a prática docente, objetivou compreender e analisar o processo de ensino/aprendizagem das técnicas corporais nas aulas de Educação Física, relacionando-as com a autonomia e o empoderamento dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::019aac3a4adb1441a234d3d832bb18fc