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Autor:
Camila Ferreira da Silva, Cecília Acácia da Silva Sampaio, Thiago Felippe Paranatinga da Cunha
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 84, Iss 1, Pp 217-236 (2020)
O presente artigo ocupa-se das avaliações educacionais externas de larga escala e seus efeitos no cotidiano escolar. O cenário material no qual nosso estudo se situa diz respeito às transformações que marcaram as últimas três décadas no cen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee19b31fe6844113b31e9e9067ab1730
Autor:
Camila Ferreira da Silva, Cecília Acácia da Silva Sampaio, Thiago Felippe Paranatinga da Cunha
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 84 Núm. 1 (2020): Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas; 217-236
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 84 Núm. 1 (2020): Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas; 217-236
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 84 Núm. 1 (2020): Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas; 217-236
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 84 Núm. 1 (2020): Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas; 217-236
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 84 Núm. 1 (2020): Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas; 217-236
This article deals with large-scale external educational assessments and their effects on school life. The material scenario in which our study is located concerns the transformations that marked the last three decades in the Brazilian educational sc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::fa1069f7f027a4d8f76d370c9a54cb77
