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Publikováno v:
Revista de Geociências do Nordeste, Vol 04, Iss 02, Pp 34-43 (2018)
O presente artigo relata uma atividade prática aplicada ao ensino de geografia desenvolvida junto à turma do 2º ano do ensino médio, da Escola Estadual Papa Paulo VI, localizada na cidade de João Pessoa – PB. A referida atividade pedagógica u
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https://doaj.org/article/6f3d38fef5f0457c980e48817b88367d
Autor:
Thiago Douglas Silva de Medeiros, Paulo Roberto Medeiros Vasconcelos, Edson Helder Silva de Menezes, Luana Carla Mariz da Silva
Publikováno v:
Revista de Geociências do Nordeste, Vol 04, Iss 02, Pp 22-33 (2018)
As aulas de Geografia vêm sofrendo mudanças em sua didática por surgirem, cada vez mais, novas ferramentas para o seu ensino. Elas podem ser administradas pelos docentes desde que os mesmos tenham habilidades para isso. Pensando nisso, o presente
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https://doaj.org/article/75926e8b145d43ae8dc6adc7cbe994b9
Autor:
Jeane Medeiros Silva, Flávia Luana Dantas, Thiago Douglas Silva de Medeiros, Saulo Roberto de Oliveira Vital
Publikováno v:
Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS). 21:166-174
A Geografia Fisica precisa de mudancas em sua didatica, para que possa ser mais bem compreendida pelos alunos. Inovar as metodologias e desprender-se da exclusividade do livro didatico e um primeiro passo. Assim, o presente trabalho traz a experienci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c0e11e0dcddf7d07bae1c7e71792dc2
https://doi.org/10.35701/rcgs.v21n2.478
https://doi.org/10.35701/rcgs.v21n2.478