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Publikováno v:
Revista Principia, Vol 61, Iss 4, Pp 857-873 (2024)
Os textos de divulgação científica (TDC) são partes integrantes da divulgação científica (DC), cujas releituras e reescritas estão direcionadas a um público-alvo não especialista. À vista disso, o discurso jornalístico, presente em revist
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Publikováno v:
Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB.
Os Textos de Divulgação Científica (TDC) são partes integrantes da divulgação científica (DC), cujas releituras e reescritas estão direcionadas a um público-alvo não especialista. À vista disso, o discurso jornalístico, presente em revist
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 12, Iss 25 (2020)
Buscando melhor formar os futuros professores e incentivar experiências pedagógicas na educação básica, o Estágio Supervisionado e o Programa de Residência Pedagógica propõem-se a aproximar e articular contextos e práticas da educação bá
Autor:
Renata Clemente Dos Santos, Alexandre Inácio Ramos, Denize Cristina De Oliveira, Rute Costa Régis De Sousa, Isabele Torquato Mozer, Ana Carolina Andrade Biaggi Leite, Suely Aparecida Do Nascimento Mascarenhas, Adriano Araújo Freire, Tamires Patrícia Souza, Vanessa Maria Da Silva Coêlho, Adriano Beiras, Dulce Maria Rosa Gualda, Ewerton Helder Bentes De Castro, Selma De Jesus Cobra, Mayara Lima Barbosa, Fabíola Rohden, Thais Ferreira Rodrigues, Rafaella Queiroga Souto, Aline Aparecida De Oliveira Campos, Alessandra Diehl, Karla Galvão Adrião, Maria Wanderleya De Lavor Coriolano Marinus, Flavia Do Bonsucesso Teixeira, Danilo Borges Paulino, Maria Marly De Oliveira, Susana Cararo Confortin, Naiara Barros Polita, Áurea Christina De Paula Correa, Antonio Sales, Luciana Bezerra De Souza Gianasi, Taciana Carla Maia Feibelmann, Marco Aurélio Máximo Prado, Valeska Zanello, Juliana Lopes Fernandes Massapust Pestana, Gustavo Antonio Raimondi, Simone Ávila, Denise Machado Duran Gutierrez, Junia Rodrigues Araujo, Ronaldo Laranjeira, Sandra Cristina Pillon, Jeanne Anschau Fraga, Fábia Alexandra Pottes Alves, Larissa Pruner Marques, Vander Monteiro Da Conceição, Marcela Martins Furlan De Leo, Renata Cavalcanti Cordeiro, Railda Sabino Fernandes Alves, Edgley Duarte De Lima, Edson Malvezzi, Renata Marien Knupp Medeiros, Naiara Windmöller, Manoel Antônio Dos Santos, Willian Lorentz, Rayane Almeida De Lima, Vilma Costa De Macêdo, Thamara Hubler Figueiró, Francine De Montigny, Cibele De Moura Sales, Américo Pierangeli Costa, Rossetto Maira, Lucila Castanheira Nascimento, Maria Gefé Da Rosa Mesquita, Willyane De Andrade Alvarenga, Eleonora D’Orsi, Jakson Luis Galdino Dourado, Jorge Lyra, Sofia Wolker Manta, Nauristela Ferreira Paniago Damasceno, Camila Toffoli Ribeiro, Marluci Andrade Conceição Stipp, Amanda Trindade Teixeira De Bessa, Luanna De Arruda E Silva Dalprá, Jeferson Santos Araújo, Sibelle Maria Martins De Barros, Washington José Dos Santos, Mary Elizabeth De Santana, Vandrize Meneghini, Edemilson Antunes De Campos, Elenara Dias Perin, Marcos Venicio Esper, Lygia Paim, Paula Inez Cunha Gomide, Benedito Medrado, Lúcia Cavalcanti De Albuquerque Williams, Anthony Diego Martins De Barros, Albanita Gomes Da Costa De Ceballos, Cristina Apparecida Dos Santos Crovato, Antonio Breno Maia De Araújo, Pâmela De Souza Dias, Aline Daniele Azevedo De Medeiros, Denise Guerreiro V. Silva, Gleicy Karine Nascimento De Araújo, Valéria Faganelo Madureira, Thiago Araújo Da Silveira, Rafaela Azevedo Abrantes De Oliveira, Mercedes Trentini, Eunice Almeida Da Silva, Marcia Maria Fontão Zago, Régia Cristina Oliveira, Isabela Venturoza De Oliveira
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https://doi.org/10.24824/978854442709.5
https://doi.org/10.24824/978854442709.5
Publikováno v:
Calidad en la educación n.49 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
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SciELO Chile
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Este artículo analiza las orientaciones conceptuales de formación en el ámbito del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID) en un subproyecto interdisciplinario en ciencias. Las orientaciones conceptuales tratan de los
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Autor:
Thiago Araújo Da Silveira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPE
Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
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Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
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http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/7413
http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/7413
Autor:
Thiago Araújo da Silveira
Publikováno v:
BIBLOS; Vol. 31 No. 1 (2017); 27-50
BIBLOS; v. 31 n. 1 (2017); 27-50
Biblos (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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Thiago Silveira
BIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Vol 31, Iss 1, Pp 27-50 (2017)
BIBLOS; v. 31 n. 1 (2017); 27-50
Biblos (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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Thiago Silveira
BIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Vol 31, Iss 1, Pp 27-50 (2017)
Pesquisa realizada com sete professores de Química da rede pública de ensino de Serra Talhada – PE, investiga a relação entre as competências informacionais e a estruturação da aula que eles apresentavam. Discute brevemente as concepções e
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https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/5985
https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/5985