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Publikováno v:
Geografia (Londrina), Vol 33, Iss 2 (2024)
Pensar em novas maneiras e novos recursos didáticos para facilitar e qualificar o processo de ensino-aprendizagem da geografia na Educação Básica e em tornar a geografia atraente e divertida, para que o/a estudante participe ativamente da constru
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https://doaj.org/article/664acdc52721450bad9200f523ec9ce3
