Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Thesis Review"'
Autor:
Olga A. Boginskaya
Publikováno v:
Training, Language and Culture, Vol 8, Iss 3, Pp 95-104 (2024)
In the academic landscape, where knowledge is constantly debated, reviews serve as crucial navigational tools. The critical analyses not only evaluate previous studies but also reveal the reviewer’s own stance towards them. Drawing upon a corpus of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5344f3f6d1034831a315c7cf69ca8e1c
Autor:
Sadık Koska, Özlem Üzümcü
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 1020-1036 (2023)
Proje tabanlı öğrenme, bilimsel bir yaklaşıma sahip olması ve öğrenci merkezli olması nedeniyle öğrencilerin yaratıcılık sorunlarının üstesinden gelmek için de uygun bir öğrenme yöntemi ya da yaklaşımı olarak gösterilmektedir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ebce7ba48e04b0e90c7c1adc8a8e81d
Autor:
E. Yu. Viktorova
Publikováno v:
Дискурс, Vol 9, Iss 4, Pp 127-138 (2023)
Introduction. The article deals with pragmatic syncretism and syncretic aspects of hedges – words and phrases used to mitigate claims, that is make them vaguer, more tentative and more uncertain. Hedges are looked upon as a type of discourse marker
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f7e6b5fb42447779d9b245938a47958
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sönmez, Derya
Publikováno v:
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (BUSBED) / Bingöl University Journal of Social Sciences Institute (BUSBED). 10(20):623-638
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=963064
Autor:
AKGÜN, Elif
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 64-87
Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi
Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi
In this study, 25 theses were examined within the scope of the research by reaching the theses about safe internet in the database of the National Thesis Center in Turkey. It is aimed to examine the theses in the study according to the year, type of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::2b66202d3bfded03fa44a728a74e9a73
https://dergipark.org.tr/tr/pub/itall/issue/70869/1062981
https://dergipark.org.tr/tr/pub/itall/issue/70869/1062981
Autor:
Boran Beytüt, Elif
Araştırmanın amacı 2011-2020 yılları arasında sosyal bilgiler eğitimi alanında yapılmış lisansüstü (yüksek lisans, doktora) tezlerin değerlendirilmesidir. Çalışmada sosyal bilgiler eğitimi alanında hazırlanmış olan tezler yıl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4866::fcb6d134c64cd89789c2270d6182a1fd
https://hdl.handle.net/20.500.12451/10050
https://hdl.handle.net/20.500.12451/10050
Autor:
Nevzat Gencer
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 34 731-762
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
The research was conducted to determine general trends in the master’s and doctoral thesespublished in the field of psychology of religion between the years of 2012-2018. In theframework of the study, the database of the HEC (Higher Education Counc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0157c66047d19780e1ba65e66955d5f
https://doi.org/10.14395/hititilahiyat.465724
https://doi.org/10.14395/hititilahiyat.465724
Autor:
BAKIR, Nazan
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 6 349-376
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Bu araştırmada, URAP Araştırma Laboratuvarı tarafından yayınlanan raporda, 11 dünya sıralamasının 11' inde yer alma başarısını göstermiş olan Hacettepe Ü., İstanbul Ü., ODTÜ ve Ankara Üniversitesi'nin Eğitim yönetimi ve deneti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1acc23ade3b9c487d46bdeaaa383ae95
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbed/issue/69168/1002466
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbed/issue/69168/1002466
Autor:
Baykan, Sena Yağmur
Araştırmanın amacı, Türkiye’de 2015-2020 yılları arasında okul yöneticileriyle ilgili yazılan lisansüstü tezlerin içerik ve yöntem açısından değerlendirilmesidir. Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::a998a47a432c5d3fa1a20ec56a18db95
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8092
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8092