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Autor:
Dirk Holtbrügge, Theresa Bernhard
Publikováno v:
Journal of Global Mobility: The Home of Expatriate Management Research. 10:105-126
PurposeInternational assignments rely on interactions between host country nationals (HCNs) and an international assignee (IA). These interactions are significantly determined by the reputation that the IA holds among HCNs. However, reputation has on
Publikováno v:
Journal of International Management. 29:101029
Publikováno v:
Academy of Management Proceedings. 2022
Autor:
Theresa Bernhard
Publikováno v:
AIB Insights. 21
Firms with a positive home country reputation should be highly motivated to transfer their reputation abroad when they internationalize. This article presents the results of interviews with corporate reputation specialists and develops practicable in
Autor:
Theresa Bernhard
Die vorliegende Arbeit widmet sich den Machtverhältnissen und den symbolischen Kämpfen im kulturellen Feld der DDR, der Bereich der Musik steht dabei im Fokus. Im Zuge dessen wird nach den relationalen Beziehungen zwischen kulturellen Gütern, Akte
Autor:
Lars Fester, Manuela I. Bader, Katja Horling, Jan Labitzke, Gabriele M. Rune, Günter Vollmer, Theresa Bernhard, Rebecca Hinz, Christoph R Behem
Publikováno v:
The Journal of Steroid Biochemistry and Molecular Biology. 138:455-461
In the hippocampus, synaptic proteins, as studied so far, have been shown to be upregulated by 17β-estradiol, while inhibition of local estradiol synthesis consistently downregulates them. As an exception to this rule, we have previously shown that
Autor:
Theresa Bernhard, Georg Breidenstein
Publikováno v:
Leistungsbewertung und Unterricht ISBN: 9783531168081
In den meisten Analysen dieses Bandes stehen Akte der Leistungsbewertung im Mittelpunkt, die in Form von Zensuren prozessiert werden. Die Beobachtungen und Analysen widmen sich vor allem den expliziten Situationen schulischer Leistungsbewertung: den
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13f6834747f909586e27d07dce517e40
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93218-7_5
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93218-7_5
Autor:
Theresa Bernhard, Georg Breidenstein
Publikováno v:
Leistungsbewertung und Unterricht ISBN: 9783531168081
Die Passage aus einem Interview mit einem elfjahrigen Schuler ist symptomatisch: Was soll man auch „erzahlen“ uber Noten? Jeder weis, was Noten sind und wie sie funktionieren. Dass es „schon“ ist gute Noten zu bekommen und „doof“, schlech
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f668e92f5ae5ce50c3f0d51ee7d276b
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93218-7_1
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93218-7_1