PROBLEMS OF SOCIO-HUMANITARIAN EDUCATION IN MODERN RUSSIA: A MARXIST HERITAGE

Autor: Perevozchikova, Larisa Sergeevna, Chernikov, Mikhail Vasilievich, Nazarenko, Ksenia Sergeevna

The article analyzes the results of the Marxist conceptual paradigm, which was indisputably dominant in the Soviet system of social and humanitarian education and, in essence, remains fundamental in the post-Soviet domestic system of historical scien

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Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade?: evitando equívocos e ampliando possibilidades na aplicação de conceitos marxianos da teoria do mais-valor no campo CTS

Autor: Hilano José Rocha de Carvalho, Maria Zanin, Ioshiaqui Shimbo

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 23, Iss 4, Pp 1077-1090

Resumo: No capitalismo contemporâneo, em que a aplicação produtiva da ciência, da técnica e da tecnologia assume um papel determinante, faz-se necessário buscar modelos de referência capazes de explicar os processos subjacentes à mesma, bem c

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Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade?: evitando equívocos e ampliando possibilidades na aplicação de conceitos marxianos da teoria do mais-valor no campo CTS

Autor: Maria Zanin, Ioshiaqui Shimbo, Hilano José Rocha de Carvalho

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 23, Iss 4, Pp 1077-1090
Ciência & Educação (Bauru) v.23 n.4 2017
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 23, Issue: 4, Pages: 1077-1090, Published: DEC 2017

Resumo: No capitalismo contemporâneo, em que a aplicação produtiva da ciência, da técnica e da tecnologia assume um papel determinante, faz-se necessário buscar modelos de referência capazes de explicar os processos subjacentes à mesma, bem c

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