Výsledky vyhledávání - "Theodore, Kate"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Dissertation/ Thesis

Quality of life in individuals with early psychosis

Autor: Theodore, Kate

Externí odkaz: http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.529529

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Exploring the views of adults with intellectual disabilities and their carers on telephone, video, and in-person psychology appointments during the Covid-19 pandemic: A service evaluation.

Autor: Dandil, Yasemin¹, Theodore, Kate¹ Kate.Theodore@rhul.ac.uk, Tickell, Alice², Raczka, Roman³

Publikováno v: Clinical Psychology Forum. Dec2022, Issue 360, p49-58. 10p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

“It put control back onto my family situation”: family experiences of positive behaviour support

Autor: Botterill, Sinead, Cottam, Susan, Fowke, Alex, Theodore, Kate

Publikováno v: Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 2019, Vol. 13, Issue 3/4, pp. 91-101.

Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/AMHID-11-2018-0049

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

"They don't think I can cope, because I have got a learning disability...": Experiences of stigma in the lives of parents with learning disabilities.

Autor: Franklin, Laura¹ (AUTHOR), Theodore, Kate¹ (AUTHOR) kate.theodore@rhul.ac.uk, Foulds, Daniel² (AUTHOR), Cooper, Mary² (AUTHOR), Mallaghan, Lisa² (AUTHOR), Wilshaw, Paul² (AUTHOR), Colborne, Alison² (AUTHOR), Flower, Emilie² (AUTHOR), Dickinson, Deborah² (AUTHOR), Lee, Joyce Nga Yu² (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. Jul2022, Vol. 35 Issue 4, p935-947. 13p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

We want to lift the barriers facing people with learning disabilities.

Autor: John, Richie, Theodore, Kate

Publikováno v: Clinical Psychology Forum; Jun2022, Issue 354, p10-14, 5p

Zobrazit plný text záznamu

We can do it! A community psychology informed project to support parents who also have a diagnosis of learning disability

Autor: Grant Paula, Theodore Kate

Publikováno v: FPID Bulletin: The Bulletin of the Faculty for People with Intellectual Disabilities. 16:55-60

This article details a community psychology informed project aimed to acknowledge, address and challenge the potential inequalities faced by people with a diagnosis of learning disability1 when they become parents.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f24627875484c1b98784b4b73b7d4e7b
https://doi.org/10.53841/bpsfpid.2018.16.1.55

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání