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Autor:
Theisel, Anja K. anja.theisel@sopaedseminar-s.de
Publikováno v:
Praxis Sprache. 2017, Vol. 62 Issue 4, p194-201. 8p.
Publikováno v:
Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?!. Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner-Verlag 2016, S. 83-86.-(Sprachheilpädagogik aktuell; 2)
Mit der Umsetzung der BRK Art. 24 werden in allen Bundesländern Anstrengungen unternommen, auch für Kinder und Jugendliche mit sprachlichen oder kommunikativen Beeinträchtigungen Bildungsangebote vorzuhalten, die auf eine separative Beschulung ver
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1567d647f016e5e2f13848a971172581
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15092/
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15092/
Autor:
Theisel, Anja K.
Publikováno v:
Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 4, S. 320-340
Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 4, S. 320-340
Mit Hilfe des Fragebogens LeFraU-S (Lehrerfragebogen zum Unterricht mit sprachbeeinträchtigten Kindern) wurden Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen (Förderschullehrkräfte - FL) mit dem F
Mit Hilfe des Fragebogens LeFraU-S (Lehrerfragebogen zum Unterricht mit sprachbeeinträchtigten Kindern) wurden Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen (Förderschullehrkräfte - FL) mit dem F
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b01366d9b0c0c8c015f2135f8a7c7f8
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11466/pdf/ESP_2015_Theisel_Unterrichten_Sprachheilpaedagogen_anders.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11466/pdf/ESP_2015_Theisel_Unterrichten_Sprachheilpaedagogen_anders.pdf