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pro vyhledávání: '"Thayanne Lima da Silva"'
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 5, Iss 1 (2021)
A partir da década de 1990, iniciou-se um movimento mundial na Educação marcado por reflexões sobre a escola desejada para o século XXI, trazendo à tona, por meio de diferentes documentos, a importância de uma perspectiva ampla do desenvolvime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3df33664a58a442a81979de82660e1ad
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 5, Iss 1 (2021)
Devir Educação; Bd. 5 Nr. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; Vol. 5 No. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; Vol. 5 Núm. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; v. 5 n. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
Devir Educação; Bd. 5 Nr. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; Vol. 5 No. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; Vol. 5 Núm. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação; v. 5 n. 1 (2021): Devir Educação-Artigos de fluxo contínuo; 81-94
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
From the 1990s onwards, it has began a worldwide movement in Education, marked by reflections about the desired school for the 21st century, highlighting through different documents the importance of a broad perspective of human development, which in
Publikováno v:
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1a11a5237c4d63af917ca2d3625c969
https://doi.org/10.22533/at.ed.0641903049
https://doi.org/10.22533/at.ed.0641903049