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Publikováno v:
Vértices, Vol 25, Iss 3, Pp e25321085-e25321085 (2024)
A finalidade deste artigo é analisar os resultados provenientes da aplicação do produto educacional, curso de formação continuada, na modalidade a distância, denominado: Introdução à Inclusão e Acessibilidade Pedagógica. O produto educacio
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https://doaj.org/article/9f441ed9185e44c3acba1113301676c8
