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Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 13, Iss 2 (2017)
Maria Teresa Eglér Mantoan é pedagoga, mestre e doutora em Educação pela UNICAMP. Atualmente, encontra-se como coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) e professora do Programa de Pós-Graduação em Educ
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https://doaj.org/article/b531fbdbe26a45e6b2ceb6f08d5b0101
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 19, Iss 1 (2023)
O objetivo deste artigo é um recorte de dissertação de mestrado defendido no ano de 2019 e se propõe a construir uma revisão bibliográfica que insere os jogos para o contexto educativo. Os jogos recursos se constituem em grandes instrumentos no
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Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 2 (2020)
Paraque o processo de ensino seja realmente inclusivo, é necessário que ele contemple todos os alunos de uma sala de aula, sejam deficientes ou não. As diversas metodologias de ensino que atualmente são aplicadas para os alunos com deficiência v
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