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Publikováno v:
European Journal of Education, 2008 Sep 01. 43(3), 315-329.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1111/j.1465-3435.2008.00357.x
Publikováno v:
Steuerungsprobleme im Bildungswesen; 2010, p213-226, 14p
Autor:
Thaller, Nicole, Vogt, Renate
Publikováno v:
Bibliotheksdienst; July 2003, Vol. 37 Issue: 7 p901-918, 18p
Autor:
Weber, Wolfgang wweber@notes.uni-paderborn.de
Publikováno v:
Zeitschrift für Personalforschung. 2009, Vol. 23 Issue 4, p357-368. 12p.
Die COVID-19-Pandemie hat gezeigt, dass globale Gesundheitskrisen eine vielfältige internationale Zusammenarbeit in den verschiedensten Sektoren und Disziplinen erfordern. So stellen sich heute einige Fragen: Was haben wir aus der Krise gelernt? Wo
Autor:
Judith Böddeker
Die anhaltende Zuwanderung von Flüchtlingen, die oft über gar keine oder nur wenige Schriftsprachkenntnisse verfügen, macht es erforderlich, den Lernern schnellstmöglich Lesen und Schreiben beizubringen. Die Vermittlung von geeigneten Lernstrateg
Autor:
Julia Simoleit
Julia Simoleit untersucht die Frage, ob europäische Ziele und Programme neben der Außendarstellung auch die täglichen Praktiken und Prozesse innerhalb der Universitäten beeinflussen. Sie nimmt dafür die Ebene der individuellen Hochschulmitgliede
Im Wissenschaftssystem finden tiefgreifende Umbruchprozesse statt, die insbesondere in einer weitreichenden Reorganisation der Hochschulen, wachsenden Erwartungen an Sichtbarkeit und Nützlichkeit sowie einer intensivierten Medialisierung der Wissens
Autor:
Regina von Görtz
Forschungsnetzwerke gelten als Keimzelle von Innovationen. Sie ermöglichen die Kooperation von Forschenden auch unter Wettbewerbsbedingungen und tragen damit entscheidend zur Produktion von neuartigem Wissen bei. Doch wie kommen Forschungsnetzwerke