Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Thaisa Ferreira Magalhães"'
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 15, Iss 1 (2014)
O método do caso é uma ferramenta pedagógica considerada promissora no sentido de diminuir a distância entre a sala de aula e as organizações e por proporcionar aos discentes uma participação ativa no processo de aprendizagem. No entanto, pou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72ea00d2721d42d1a9edfa79cc67613b
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 15, Iss 1 (2014)
O método do caso é uma ferramenta pedagógica considerada promissora no sentido de diminuir a distância entre a sala de aula e as organizações e por proporcionar aos discentes uma participação ativa no processo de aprendizagem. No entanto, pou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::647a9d985868651da64747291c366b7a
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/41
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/41
Publikováno v:
Administração Pública e Gestão Social. 6
The objective of this work is to identify the key challenges of teaching public administration in Brazil and know the profile of the public administrator training besides seeking to understand the specifics of teaching in this area. It is used as a s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20d672fe8ebb7f7783cf7708519debb3
https://doi.org/10.21118/apgs.v6i4.533
https://doi.org/10.21118/apgs.v6i4.533
Autor:
DA SILVA LOURENÇO, CLÉRIA DONIZETE1 cleria@dae.ufla.br, FERREIRA MAGALHÃES, THAISA1 thaferreira1@gmail.com
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa. jan-mar2014, Vol. 15 Issue 1, p11-42. 32p.
Publikováno v:
Journal Public Administration & Social Management / Administração Pública e Gestão Social; out-dez2014, Vol. 6 Issue 4, p177-186, 10p
Autor:
Emmendoerfer, Magnus Luiz, Takahashi, Adriana Roseli Wünsch, Muzzio, Henrique, Oliveira, Marcelle Colares
Publikováno v:
Journal Public Administration & Social Management / Administração Pública e Gestão Social; out-dez2014, Vol. 6 Issue 4, p168-168, 1p